大腸桿菌基因原有183對堿基,現(xiàn)在經(jīng)過突變,減為180對堿基(減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)),它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子相比較,差異可能為( )
A.只差一個氨基酸,其他順序不變
B.除長度相差一個氨基酸外,其他氨基酸順序也有改變
C.長度不變,但順序改變
D.A、B都有可能
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡。第二年春季,又由殘存的少量個體繁殖增多。因此形成一個如瓶頸樣的模式(●為抗藥性個體),其中瓶頸部分即為動物數(shù)量減少的時期。據(jù)圖分析,正確的是
A.突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向
B.在圖中所示的三年間,該生物種群進(jìn)化形成了新物種
C.在使用殺蟲劑防治害蟲時,其抗藥性基因的頻率增加,因有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強(qiáng)
D.在自然越冬無殺蟲劑作用時,害蟲中敏感性基因頻率反而升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是( )
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于PCR的描述中,正確的是( )
①PCR是一種酶促反應(yīng)
②引物決定了擴(kuò)增的特異性
③擴(kuò)增DNA利用了熱變性的原理
④擴(kuò)增的對象是氨基酸序列
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B.圖1中完成過濾之后保留濾液
C.圖2中完成過濾之后棄去濾液
D.在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為 DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對其相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關(guān)
B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
C.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時由DNA聚合酶催化形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實驗流程(各項操作準(zhǔn)確)。下列敘述正確的是( )
A.可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,使其蛋白質(zhì)含有放射性
B.上圖試管內(nèi),沉淀物中可能含有放射性,但子代噬菌體一定沒有放射性
C.上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
D.圖中的細(xì)菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明( )
A.基因型不同,表現(xiàn)型不同
B.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C.表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)長跑后,感覺到腰酸腿痛。下列敘述中正確的是( )
A、葡萄糖因利用減少而被儲存在肌肉中
B、厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有麻醉作用
C、此時機(jī)體所需能量的主要來源為需氧呼吸
D、此時肌肉細(xì)胞活動所需的能量由糖元直接供給
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