A. | 從別的同學(xué)已剪過的根上剪取前端2~3mm | |
B. | 剪取的根未放入卡諾氏液中固定細胞形態(tài) | |
C. | 在配制龍膽紫染液時使用了2%的醋酸溶液 | |
D. | 觀察時間太短,所有細胞都尚未進入分裂期 |
分析 觀察植物細胞有絲分裂:
(1)取材:取根尖2~3mm
(2)解離:
解離液:質(zhì)量分數(shù)為15%的HCl溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液按1:1的比例混合
解離目的:使組織中的細胞分散開來
(3)漂洗
漂洗液:清水
漂洗目的:洗去組織中的解離液,有利于染色
(4)染色
染色液:0.01 g/mL或0.02 g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)
染色目的:使染色體(或染色質(zhì))著色
(5)制片:用鑷子取出根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,拇指輕輕按壓載玻片,這樣可以使細胞分散開來,再把蓋玻片上的載玻片取下.
解答 解:A、觀察有絲分裂實驗中,應(yīng)剪取洋蔥根尖分生區(qū)部位制作裝片,分生區(qū)位于洋蔥根尖2~3mm,所以已剪過的根上沒有分生區(qū)了,A正確;
B、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,不需要用卡諾氏液處理剪取的根,B錯誤;
C、龍膽紫溶液是將龍膽紫溶解在2%的醋酸中配制而成,屬堿性染液,能夠使染色體著色,C錯誤;
D、解離后細胞已失去活性,不再繼續(xù)分裂,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了有絲分裂過程及觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂和實驗等知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度中等.裝片制作的流程是?键c,考生要能夠識記,并且由于間期細胞最多,因此需要視野中尋找不同時期的細胞.
科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在晴朗的夏季,將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi),然后放在室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)的CO2濃度,并將結(jié)果繪制成下圖所示曲線(水平虛線不是實驗開始時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,光合作用速率小于細胞呼吸速率
B.E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多
C.D點開始進行光合作用,H點光合作用停止
D.該植物在這一天中表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配正確的是( )
A.脂肪一蘇丹Ⅲ染液一顯微鏡觀察一染成紅色
B.葡萄糖﹣斐林試劑一直接觀察一磚紅色沉淀
C.蛋白質(zhì)一雙縮脲試劑一直接觀察一紫色反應(yīng)
D.淀粉﹣碘液﹣加熱觀察一藍色反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用現(xiàn)代生物技術(shù)培育生物新品種具有很多的優(yōu)越性,下列有關(guān)的表述錯誤的是
A.克隆技術(shù)可以快速繁殖優(yōu)良性狀的家畜
B.現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)可以迅速改變生物的基因組成
C.現(xiàn)代生物技術(shù)可以迅速使新品種形成群落
D.現(xiàn)代生物技術(shù)可以克服遠源雜交不親和的障礙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
管號 試劑(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 種群是生物進化的基本單位 | |
C. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
D. | 捕食者與被捕食者相互選擇,不能實現(xiàn)共同進化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的存在部位不同 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的通向不同 | ||
C. | 高爾基體分泌不同的膜泡 | D. | 不同細胞器對蛋白質(zhì)的識別 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com