15．某田鼠基因型為FfXDY，下列有關(guān)它體內(nèi)細(xì)胞分裂過程的描述，正確的（　　）
A．XD與XD分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
B．基因F和D隨機(jī)組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C．精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精原細(xì)胞需要經(jīng)過變形
D．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂可以產(chǎn)生4個(gè)精子

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、XD與XD分離可發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、非同源染色體上的非等位基因F和D隨機(jī)組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離的同時(shí)，B錯(cuò)誤；
C、精原細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不需要經(jīng)過變形，精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需要經(jīng)過變形，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期如果發(fā)生交叉互換，則分裂后可以產(chǎn)生4種精子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若來自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B．若來自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C．若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D．若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
（1）該植物的A的基因頻率是55%．
（2）該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占42.5%、32.5%，這時(shí)A的基因頻率是55%．
（3）進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K，與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B．精子以直接接觸的方式識(shí)別卵細(xì)胞
C．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D．細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，該獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家．囊泡膜屬于生物膜的一種，下列關(guān)于生物膜的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的物質(zhì)組成相同，即均含多糖、蛋白質(zhì)、磷脂和膽固醇
B．草履蟲主動(dòng)性捕食細(xì)菌和吸收K+時(shí)，細(xì)菌和K+通過細(xì)胞膜的方式不同
C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜和高爾基體
D．植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，能消耗[H]的膜場所有線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到甘氨酸（R基是-H）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（　�。�
A．-C5H9NO4B．-C3H5NO2C．-C4H5OD．-C4H7O2

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]填數(shù)字）
（1）突觸是由[③]突觸前膜、[⑤]突觸間隙和
[⑥]突觸后膜這三部分構(gòu)成的．
（2）②中的物質(zhì)進(jìn)入到突觸間隙是以胞吐方式進(jìn)入的．
（3）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是單向的原因是由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形．下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖根據(jù)松散學(xué)說繪制一定濃度植物圖請分析回答：

（1）在生長素的刺激下，H+通過______方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞壁。生長素發(fā)揮首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

（2）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間，胚芽鞘尖端下部 側(cè)伸長更明顯，若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作 （橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度，顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性： 。

（3）能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是 ，用適宜濃度該激素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期明顯變短，說明該激素還具有 的作用。

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