下列有關(guān)食物鏈的說法中，正確的是 ( )

A.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多

B.沿著食物鏈的方向，動(dòng)物個(gè)體越來越大

C.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

D.生態(tài)系統(tǒng)中引入的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

 

A

【解析】沿著食物鏈的方向，動(dòng)物個(gè)體不一定越來越大；營養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率約為10%～20%，當(dāng)一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量(或生物量)不足以養(yǎng)活下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)，這個(gè)食物鏈就自然終止了，一般來說，一個(gè)食物鏈的環(huán)節(jié)不超過五個(gè)；新的物種引入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，可能會(huì)造成生物入侵，從而使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，抵抗力穩(wěn)定性降低。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)染色體有5種形態(tài)，減數(shù)分裂過程中3、4可能發(fā)生基因重組

B．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上

C．減數(shù)分裂時(shí)染色體5、6之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．染色體1、2、4、5、8組成果蠅的一個(gè)染色體組

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是 ( )

A.參與②過程的生物包括生產(chǎn)者和分解者

B.②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng)，故不能通過增強(qiáng)②來減少大氣中CO2的含量

C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的

D.人類減少對(duì)化學(xué)燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中4種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是 ( )

A.乙和丁的種群數(shù)量都增加

B.乙和丁的種群數(shù)量都減少

C.乙和丙的種群數(shù)量都增加

D.乙和丙的種群數(shù)量都減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

福壽螺屬于外來物種，能通過各種渠道蔓延擴(kuò)散，它們嚙食水稻等植物，造成糧食大幅減產(chǎn)，其生存環(huán)境的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.福壽螺屬于次級(jí)消費(fèi)者，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵

B.外來入侵物種會(huì)增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C.圖中共有4條食物鏈，占2個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物只有蛇和青蛙

D.圖中若每只幼螺從5克長到10克，則至少要消耗水稻25克

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：綜合題

某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，并測量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素，結(jié)果見下表。請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

植物

種類

地點(diǎn)

A

地點(diǎn)

B

地點(diǎn)

C

非生物因素

地點(diǎn)

A

地點(diǎn)

B

地點(diǎn)

C

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

植物

7

5

8

距地面1.5m

的光強(qiáng)

低

中

高

灌木

18

4

2

土壤濕度/%

48

35

15

松樹

0

2

0

土壤的

有機(jī)物/%

6.5

3.8

2.5

落葉

樹

15

5

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

土壤含氮量

/mg·kg-1

9.4

4.5

2.4

(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的是地點(diǎn) 處的植物群落。地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布，體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的 現(xiàn)象。A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了表中列舉的以外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該包括 。

(2)如果遭遇山火，山坡的植被被徹底燒光，則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于 演替，演替將向 方向發(fā)展。

(3)如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足，則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn) 處的植物群落，原因是 ______________________。

(4)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過 才能被植物吸收利用。土壤缺氧時(shí)，抑制根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收，據(jù)此可知根吸收礦質(zhì)元素離子的方式為 ___________

_________________________________________________________________ 。

(5)落葉樹在地點(diǎn)C處不能生長的原因是__________________________________

(說出不少于兩個(gè)原因)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率/%

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推測不合理的是 ( )

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C.無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：綜合題

在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。如圖表示赤霉素與生長素對(duì)莖生長的作用機(jī)理，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對(duì)莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示 作用。從圖中可以看出赤霉素與生長素之間的作用關(guān)系表現(xiàn)為 ____________________ 。

(2)遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。可見，控制玉米莖稈高度的基因可能與 ____有關(guān)。

(3)赤霉素一個(gè)重要作用是能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。若要確定促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進(jìn)行 大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體思路為： _____________

_________________________________________________________________ 。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中，此實(shí)驗(yàn)中重要的無關(guān)變量有 (答出一項(xiàng)即可)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（解析版） 題型：選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出 ( )

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同進(jìn)化

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案