1.如圖是某細胞中蛋白質(zhì)合成示意圖,其中①~④代表相關(guān)物質(zhì)與結(jié)構(gòu).請據(jù)圖完成下列問題:

(1)該細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時間上的特點是先轉(zhuǎn)錄后翻譯,遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體.
(2)核糖體在動物細胞內(nèi)存在細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核膜的外膜的場所.
(3)人體內(nèi)不需能量的蛋白質(zhì)降解過程發(fā)生在消化道以及細胞內(nèi)被稱為“消化系統(tǒng)”的溶酶體(填一種細胞器)中.

分析 1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的比較:

         階段
項目
轉(zhuǎn)錄翻譯
定義在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程
場所細胞核細胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的一條鏈信使RNA
信息傳遞的方向DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)
原料含A、U、C、G的4種核苷酸合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
產(chǎn)物信使RNA有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)
實質(zhì)是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄是遺傳信息的表達
2、分析題圖:該圖是細胞中蛋白質(zhì)合成示意圖,其中①~④分別代表tRNA、核糖體、mRNA,DNA,據(jù)此答題.

解答 解:(1)該細胞轉(zhuǎn)錄在細胞核,翻譯在細胞質(zhì)的核糖體上,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時間上的特點是先轉(zhuǎn)錄后翻譯,遺傳物質(zhì)主要在細胞核,遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體.
(2)核糖體在動物細胞內(nèi)存在細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上、線粒體內(nèi)和核膜的外膜.分為游離型核糖體、附著型核糖體.
(3)細胞內(nèi)的溶酶體內(nèi)含多種水解酶,是細胞內(nèi)的“消化系統(tǒng)”.
故答案為:
(1)先轉(zhuǎn)錄后翻譯   染色體
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核膜的外膜
(3)溶酶體

點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在園藝上,應用生長素類似物處理植物,難以奏效的是(  )
A.獲得無籽果實B.促進果實發(fā)育
C.處理扦插的枝條生根D.促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

亮氨酸的R基為﹣C4H9,在一個亮氨酸分子中,含碳和氧的原子數(shù)分別是

A.6 2 B.7 2 C.6 3 D.7 3

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紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀,由等位基因B、b控制,且完全顯性。研究人員做了如下實驗:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。。

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為 ,F(xiàn)1 (單瓣紫羅蘭的基因型為 。

(2)研究表明,上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進一步研究這一現(xiàn)象,某小組設計了如下實驗方案:

①推測導致花粉不育的基因為 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測是正確的。

②該方案中Ⅰ過程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ;Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ,使染色體數(shù)目加倍。

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動物屬于

A.第一營養(yǎng)級,初級消費者

B.第二營養(yǎng)級,初級消費者

C.第二營養(yǎng)級,次級消費者

D.第三營養(yǎng)級,次級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物(2N=32)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象;乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示丙圖中某個細胞染色體與基因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的②(填標號)階段.圖甲中含兩個染色體組的細胞是ADF.直接與動物細胞分裂過程完成密切相關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、中心體.
(2)細胞丁的名稱為(第一)極體,圖丁應為圖丙中細胞②(選填“①”、“②”或“③”),細胞IV的基因組成是aB.若V的基因型為aBB,則與其同時產(chǎn)生的另外兩個極體中染色體數(shù)目為16、15.
(3)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有E、F(填字母).乙圖①過程屬于減I間期和分裂期,與⑥過程相比,乙圖①過程同時期細胞內(nèi)特有的染色體行為是同源染色體分離、非同源染色體自由組合(至少寫出兩點).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進行 ②有氧呼吸一定在線粒體中進行、蹧]有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物、芤訰NA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物.
A.①③B.②④
C.①④D.以上說法都不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制,對芽生長的效應是促進.
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度小于選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應是促進.
(3)在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段,生長素的運輸方式是主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示在細胞分裂過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.a過程中不含染色單體B.b過程細胞數(shù)目不變
C.c過程不發(fā)生受精作用D.d過程中含有同源染色體

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