紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制,且完全顯性。研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為 ,F(xiàn)1 (單瓣紫羅蘭的基因型為 。
(2)研究表明,上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進(jìn)一步研究這一現(xiàn)象,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①推測(cè)導(dǎo)致花粉不育的基因?yàn)?u> 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測(cè)是正確的。
②該方案中Ⅰ過(guò)程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ;Ⅱ過(guò)程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ,使染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 開(kāi)大光圈 | B. | 適當(dāng)縮小光圈 | C. | 用較強(qiáng)光線(xiàn) | D. | 用較弱光線(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是:
A.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
C.用花生子葉作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí),必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在不同生物體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同
B.在同一生物體不同細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
C.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都能找到
D.組成生物體細(xì)胞的最基本的元素是碳
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用了“假說(shuō)——演繹法”的實(shí)驗(yàn)是
A.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)
B.薩頓觀(guān)察蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該曲線(xiàn)表明細(xì)胞可能進(jìn)行的是有絲分裂 | |
B. | CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂 | |
C. | BC段細(xì)胞內(nèi),染色體:DNA=1:2 | |
D. | D點(diǎn)后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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