12.如圖為萵苣種子萌發(fā)過(guò)程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線.

(1)在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是無(wú)氧呼吸,理由是氧氣的消耗量遠(yuǎn)小于二氧化碳的產(chǎn)生量.
若以H218O浸潤(rùn)種子,則有氧呼吸過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是H218O→C18O2
(2)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R,1min)和遠(yuǎn)紅光(FR,4min)下連續(xù)曝光處理后,種子的萌發(fā)率如表.
光處理萌發(fā)率%光處理萌發(fā)率%
R80R-FR-R79
R-FR7R-FR-R-FR7
①本實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,原因是缺少黑暗處理的對(duì)照組.
②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷,種子萌發(fā)率的高低由最后一次光照的(種類/時(shí)間)決定.
③有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞.

分析 1、植物細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)分析曲線圖可知,在胚根長(zhǎng)出前,氧氣的消耗量遠(yuǎn)小于二氧化碳的產(chǎn)生量,由此可見(jiàn)噶階段主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸.若用H218O浸潤(rùn)種子,在有氧呼吸第二階段中,丙酮酸和水氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和[H],即18O的轉(zhuǎn)移途徑是H218O→C18O2
(2)①由于本實(shí)驗(yàn)缺乏黑暗處理的對(duì)照組,因此不能說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用.
②通過(guò)觀察紅光和遠(yuǎn)紅光交替照射后種子萌發(fā)的情況,來(lái)判斷影響種子萌發(fā)的條件,據(jù)表中數(shù)據(jù)很容易看到萌發(fā)率與最后一次的照光的類型有關(guān).
③有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞.
故答案為:
(1)無(wú)氧       氧氣的消耗量遠(yuǎn)小于二氧化碳的產(chǎn)生量        H218O→C18O2
(2)①不能      缺少黑暗處理的對(duì)照組
②最后一次光照的(種類/時(shí)間)
③生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化及元素轉(zhuǎn)移途徑,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某種羊的性別決定為XY型.已知其有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛對(duì)白毛為顯性.回答下列問(wèn)題:
(1)公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角,nn無(wú)角;母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角,nn或Nn無(wú)角.若多對(duì)雜合體公羊與雜合體母羊雜交,則理論上,子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為有角:無(wú)角=1:3;公羊的表現(xiàn)型及其比例為有角:無(wú)角=3:1.
(2)某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,讓多對(duì)純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配,子二代中黑毛:白毛=3:1,我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛個(gè)體的性別比例,若全為雄性,則說(shuō)明M/m是位于X染色體上;若雌:雄=1:1,則說(shuō)明M/m是位于常染色體上.
(3)一般來(lái)說(shuō),對(duì)于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言,當(dāng)一對(duì)等位基因(如A/a)位于常染色體上時(shí),基因型有3種;當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí),基因型有5種;當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)(如圖所示),基因型有7種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因E/e、F/f和H/h,對(duì)果實(shí)重量的作用相等,分別位于三對(duì)非同源染色體上.已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克,然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克.現(xiàn)在果樹(shù)甲和乙雜交,甲的基因型為EEffhh,F(xiàn)1的果實(shí)重165克.則乙的基因型最可能是( 。
A.eeFFHHB.EeffHhC.eeFFhhD.eeffhh

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B.低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)落花落果
C.果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少
D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)TB最高
C.一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB=hA
D.A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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17.糖皮質(zhì)激素(GCS)是腎上腺分泌的一種類固醇類激素,GCS作用于肝臟細(xì)胞,也會(huì)使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體數(shù)量減少.當(dāng)血糖低時(shí)會(huì)反饋給下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素,進(jìn)而使腎上腺分泌GCS增多,GCS對(duì)下丘腦、垂體也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié).請(qǐng)回答:
(1)GCS通過(guò)使骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量減少,限制骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用,進(jìn)而達(dá)到提高血糖濃度目的.
(2)已知葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞不消耗ATP,則運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散;GCS進(jìn)入肝臟細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散.
(3)GCS與胰島素是拮抗(“拮抗”、“協(xié)同”)作用;二者發(fā)揮作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是都需要相應(yīng)的受體結(jié)合、微量和高效(需體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞)(必須答出兩個(gè)特點(diǎn)).
(4)若現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(胰島素瘤性低血糖,因胰島素分泌過(guò)多)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者GCS分泌量由高到低依次為丙>甲>乙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.構(gòu)成高等植物細(xì)胞的主要糖類是(  )
A.葡萄糖B.糖原C.纖維素D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是人體內(nèi)的免疫細(xì)胞( 。
A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞C.B細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.BrdU能替代T與A 配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中.當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),如圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色).有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能位于4條或8條染色體上
B.a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色,是因?yàn)槿旧珕误w的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
C.若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制
D.若a圖中兩條染色單體中,一條是深藍(lán)色,另一條是淺藍(lán)色,則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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