基因是有“遺傳效應(yīng)的”DNA片段，下列哪項(xiàng)不是“遺傳效應(yīng)”的含義（　　）
A、能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B、能控制一種蛋白的合成
C、能決定一種氨基酸的位置
D、能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中．生物都含有基因．
解答： 解：A、基因能控制一種生物性狀的表現(xiàn)，A正確；
B、基因能控制一種蛋白的合成，B正確；
C、基因能控制蛋白質(zhì)的合成，mRNA中的密碼子能決定一種氨基酸的位置，C錯(cuò)誤；
D、基因能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段；明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列分析正確的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C、圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)肝糖元的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素與受體結(jié)合，可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)（甲曲線），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)（乙曲線），下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（　　）
A、甲曲線所代表的種群增長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)生存斗爭(zhēng)存在
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0，種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍，則第5年種群數(shù)量是N01.75
C、種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)率最大
D、種群數(shù)量越高，該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
B、①與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)
C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性只與②的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種的生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源．兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示．研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株H研究后發(fā)現(xiàn)，植株H能開(kāi)花，且A1、A2控制紅色素合成的效果相同，并具有累加效應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植株H的表現(xiàn)型及比例為
 
．植株H不可育的原因是
 
．
（2）將植株H經(jīng)①處理培育為可育植株M，常采用的處理方法是
 
．在減數(shù)第一次分裂前期，植株M的初級(jí)性母細(xì)胞中形成14個(gè)四分體，寫(xiě)出含有基因a1的四分體上有關(guān)花色的基因組成：
 
．
（3）用①處理方式處理植株N的幼苗，性成熟后自交，產(chǎn)生的子代有
 
種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
①在女性的乳腺細(xì)胞中含有人類的全部遺傳信息；
②同種生物個(gè)體間的DNA分子完全相同；
③核酸是生物的遺傳物質(zhì)；
④一個(gè)DNA分子可以體現(xiàn)許多性狀；
⑤DNA分子主要存在于細(xì)胞核中．
A、①②④⑤B、①③④⑤
C、②③④D、③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各圖中，橫軸均表示酶的反應(yīng)條件，縱軸為酶的反應(yīng)速度．能正確反映溫度和pH值與酶反應(yīng)速度關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層，所以細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu)
B、硝化細(xì)菌為自養(yǎng)需氧型生物，細(xì)胞內(nèi)有線粒體和葉綠體
C、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與高爾基體膜進(jìn)行直接聯(lián)系
D、破傷風(fēng)桿菌和酵母菌都有DNA、RNA和核糖體，都能將葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

各種蛋白質(zhì)的功能，正確的組合是（　　）
A、抗體--催化
B、唾液淀粉酶--運(yùn)輸
C、血紅蛋白--免疫
D、胰島素--調(diào)節(jié)

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