如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是
 
(用字母表示),就乙圖來說,作為一個細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段,對應(yīng)于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時期,對應(yīng)于甲圖中的
 
段.
(4)甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是
 
,ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是
 
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,其中ab段和fh段表示分裂間期;bc段和hi段表示前期;cd段和ij段表示分裂中期;de段和jk段表示分裂后期;ef段和kl段表示分裂末期.
分析乙圖:A細(xì)胞處于后期;B細(xì)胞處于前期;C細(xì)胞處于中期;D細(xì)胞處于后期.
解答: 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,即甲圖中f~l;細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,乙圖中各細(xì)胞都處于分裂期,還缺少分裂間期的細(xì)胞.
(2)核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在前期,即甲圖中的bc(hi)段,對應(yīng)于乙圖中的B圖.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,即乙圖中A細(xì)胞所在的時期,對應(yīng)于甲圖中的de(jk)段.
(4)甲圖中cd段表示有絲分裂中期,此時染色體的著絲點(diǎn)都排列赤道板上;ab段表示間期,此時細(xì)胞內(nèi)的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)f~l 間 
(2)bc(hi) B 
(3)A de(jk)
(4)染色體的著絲點(diǎn)都排列赤道板上   DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處時期及細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖).研究表明,動物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要合成大量蛋白質(zhì)
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間
D、多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與mRNA的長度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是( 。
A、ATP的合成和水解
B、生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
C、電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)的跨膜主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B、該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白或通道蛋白結(jié)合
C、該物質(zhì)可能是水或甘油
D、該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)主要經(jīng)口感染終宿主的寄生蟲是( 。
A、華枝睪吸蟲B、日本血吸蟲
C、鉤蟲D、絲蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時它們的代謝速率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時.據(jù)研究,熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時,它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖.
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”.請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性.(操作時只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,用于實(shí)驗(yàn)的材料,從化學(xué)組成及生理功能看,應(yīng)該不含有也不能合成
 
.可以將取自同一動物個體的組織或器官,經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料.
(3)簡述實(shí)驗(yàn)操作:
①取經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動物細(xì)胞適量,等分為甲、乙兩組;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加
 
,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
 
;④
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所述與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的變化無關(guān)的是( 。
A、劇烈運(yùn)動時血液中的乳酸含量發(fā)生變化
B、干渴時尿量明顯減少
C、脂肪細(xì)胞內(nèi)水的含量較多
D、炎熱的夏天,人體出汗增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某高等動物在細(xì)胞分裂時的圖象,乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖回答下列問題:

(1)甲圖中的B分別處于的分裂時期是:
 
,乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫
 

(2)乙圖細(xì)胞不含同源染色體的區(qū)間是
 
,曲線A、B分別表示
 
、
 
的變化曲線.
(3)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個細(xì)胞在4~5時期染色體數(shù)目為
 
條.
(4)同源染色體的分離發(fā)生在
 
(4或12);時期6與11的共同點(diǎn)是
 

(5)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是
 
,形成的子細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在遇到恐懼、劇痛等緊急情況的時候,會爆發(fā)出比平時更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng),此時如測定其體內(nèi)激素水平,明顯提高的是( 。
A、胰島素B、腎上腺素
C、性激素D、胸腺素

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