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（2009•上海）下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關細胞的結構和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．內質網膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性
B．同一動物個體的神經細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質
C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分
D．同一葉肉細胞內的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）淀粉、脂肪、胰島素和DNA共有的化學元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）原核細胞都沒有（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．染色體 D．DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昭通市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•上海）下列物質中都含有氮元素的是（ ）

①核糖核酸 ②糖原

③胰島素 ④淀粉．

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•保山校級期末）如圖為某水池中的一個食物網，請分析回答：

（1）這個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 （填具體生物名稱）所固定的太陽能．

（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中，若黑魚增加lkg，則至少需要綠藻 kg；在這個食物網中，輪蟲與鯽魚的關系是 ，黑魚屬于第 營養(yǎng)級．

（3）上圖沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．

（4）為促進生物量的增加，水池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少 ．不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導致水體發(fā)臭的生物成分是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•撫州期末）下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物．

A．③①④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學為探究膜的通透性設計了如圖所示的滲透裝置，開始時燒 杯內的液面和長頸漏斗內的液面相平，在長頸漏斗內液面逐漸上升到最高的過程中（　　）
A．液面上升的速度先快后慢最終達到穩(wěn)定值不變
B．水分子不能通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散
C．長頸漏斗內液面最高時，半透膜兩側液體濃度相等
D．長頸漏斗內液面最大高度，取決于蔗糖溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網結構圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中屬于次級消費者的生物有人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹．
（2）用標志重捕法調查鼠種群密度時，在2hm2范圍內，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的是15只，則該鼠的種群密度是一只/hm2．若標記的鼠有部分被捕食掉，則會導致鼠種群密度的估算結果偏高（“偏高”或“偏低”）．
（3）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能．若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析，改變取食比例后，蛇體重增加lkg，人能比原來多增重4.5kg（能量傳遞效率按10%計算）．
（4）圖乙中，碳元素主要由B通過光合作用過程進入A．碳元素在A、C、D之間以含碳有機物形式傳遞．圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是B、D（填字母）．
（5）給牧草施加32P標記的復合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內的放射性強度，結果見圖丙．
圖中曲線Ⅱ表示蟾蜍體內的放射性強度．若實驗再增加對蛇體內放射性強度的檢測，則其達到最高峰時的強度應高于（“高于”或“低于”）曲線Ⅱ的峰值．

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