9.蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程如圖1,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1過(guò)程中使用的微生物是①酵母菌,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10-12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用②(酸性)重銘酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn).
(2)利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是③C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量.
(3)圖3過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,如圖3操作是分離純化過(guò)程中利用④平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)⑤abcd(填字母).
a.每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);
b.灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
c.第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;
d.最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸.
(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用⑥甘油管藏的方法.
(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)⑦充入無(wú)菌空氣(打開(kāi)),排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是⑧防止空氣中微生物的污染.

分析 酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無(wú)氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵.在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無(wú)菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵.
醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.

解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10-12天后,可以用重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn)樣液中是否產(chǎn)生酒精.
(2)利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是:C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量.
(3)微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.圖3操作是分離純化過(guò)程中利用平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意:a每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);b灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;c第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;d最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸.
(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法.
(5)利用圖2裝置制果醋,制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)充入無(wú)菌空氣,排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染.
故答案為:
(1)①酵母菌       ②(酸性)重銘酸鉀溶液
(2)③C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量
(3)④平板劃線       ⑤abcd
(4)⑥甘油管藏
(5)⑦充入無(wú)菌空氣(打開(kāi))        ⑧防止空氣中微生物的污染

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;識(shí)記實(shí)驗(yàn)室分離微生物常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三B部第三次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,但通透性小于細(xì)胞壁

B.隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行,液泡的顏色變深

C.用鹽酸處理表皮細(xì)胞,更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān).為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等.回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管.
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺一致的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)如圖表示的是泡菜中亞硝酸鹽含量趨勢(shì).
(3)泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是( 。
A.胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹
B.每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞
C.外層的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)將發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜
D.是由受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生,所有細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄水平相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).

(1)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后.
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.若提高溫度,曲線的變化是無(wú)法確定.(上移;下移;不動(dòng);無(wú)法確定)
(3)丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24(或20-5).
(4)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg.光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(大于、等于、小于)300mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是( 。
A.親本植株的生理狀況B.選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期
C.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成D.材料的低溫處理與接種密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化過(guò)程,②表示的是再分化過(guò)程,X代表的是胚狀體,④表示的是誘導(dǎo)生根過(guò)程.
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于為成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株(A).未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明為成熟花粉具有細(xì)胞的全能性.
(3)對(duì)植株A進(jìn)行染色體加倍,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(B),否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖
的方式才能產(chǎn)生后代(C).A  B  C三種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是B(或經(jīng)過(guò)染色體加倍)植株,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為多種,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為一種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面有關(guān)代謝的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.所有能進(jìn)行光合作用的生物都含有葉綠體
D.若以等量的葡萄糖為底物,有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是(  )
A.初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量實(shí)際上屬于生產(chǎn)者同化量的一部分
B.一般情況下,③為②的10%~20%
C.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
D.從能量關(guān)系看②>③+④

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