分析 據(jù)圖分析,生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即水稻、雜草;鴨、害蟲(chóng)和豬屬于消費(fèi)者;蘑菇和沼氣池中的微生物屬于分解者,從圖中可發(fā)看出鴨與害蟲(chóng)、雜草的關(guān)系是捕食.研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),主要意義是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是生產(chǎn)者,如水稻雜草.鴨和害蟲(chóng)為消費(fèi)者,鴨捕食害蟲(chóng),并兩者都捕食水稻和雜草,因此,鴨與害蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)根據(jù)圖中食物關(guān)系可知,鴨為消費(fèi)者,由消費(fèi)者計(jì)算生產(chǎn)者,應(yīng)該除以傳遞效率,最小需要生產(chǎn)者應(yīng)該選擇20%的傳遞效率;鴨所在的食物鏈有2條,即植物→鴨,植物→害蟲(chóng)→鴨,根據(jù)題中鴨食物分配比例,有$\frac{1×\frac{4}{5}}{20%}=4$,$\frac{1×\frac{1}{5}}{20%×20%}=5$,則共需生產(chǎn)者4+5=9kg;種群數(shù)量受限于所處環(huán)境的最大容納量.
(3)發(fā)酵階段常用的微生物B是酵母菌.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精.反應(yīng)式是葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$乙醇+2CO2+能量
(4)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的物種多少密切相關(guān),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,由于生物種類(lèi)少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,故抵抗力穩(wěn)定性較弱.
故答案是:
(1)生產(chǎn)者,如水稻雜草 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)9 環(huán)境容納量(K值)
(3)葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$乙醇+2CO2+能量
(4)低 生物種類(lèi)少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))簡(jiǎn)單
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng),研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義,各種生物之間的關(guān)系,光合作用的條件,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素 | B. | 碳元素 | C. | 氫元素 | D. | 氮元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程表示的是翻譯過(guò)程 | B. | 該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶 | ||
C. | 該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | D. | 轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層H區(qū)受損后,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥,患者將失去聽(tīng)覺(jué) | |
B. | 高等動(dòng)物的復(fù)雜行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的 | |
C. | 下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞 | |
D. | 同一個(gè)神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的,而神經(jīng)元間的興奮傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類(lèi),采用差速離心法和顯微觀察法 | |
B. | 提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過(guò)濾法和紙層析法 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46.55%、53.45% | B. | 54.3%、45.7% | C. | 40%、60% | D. | 45%、54% |
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