下列各項(xiàng)的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1 比值的是(  )
A、黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的性狀分離之比
B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼與白眼的性狀之比
C、基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類(lèi)型之比
D、15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,精子的形成過(guò)程,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)精子的形成過(guò)程、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)、基因的基因的自由組合定律的綜合性考查,回憶精子的形成過(guò)程、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)、基因的基因的自由組合定律,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的表現(xiàn)型之比是1:1,A錯(cuò)誤;
B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼(XAXa)與白眼(XaY)的性狀之比是1:1,B錯(cuò)誤;
C、基因型為AaXBY某動(dòng)物,在減數(shù)分裂過(guò)程中一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子,兩種基因型,AY和aXB或者AXB和aY,比例均為1:1,C錯(cuò)誤;
D、15N標(biāo)記的雙鏈DNA,放在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后,第三次時(shí)形成8個(gè)DNA分子,含15N的DNA分子是2個(gè),含14N的DNA數(shù)是6個(gè),二者之比為1:3,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)精子的形成過(guò)程、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)、基因的基因的自由組合定律的綜合應(yīng)用把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(  )
A、原核生物細(xì)胞不含線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物和原核生物細(xì)胞都能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)( 。
①有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用;
②有線(xiàn)粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸;
③核糖體的形成一定離不開(kāi)核仁;
④紡錘體的形成都與中心體有關(guān);
⑤有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離;
⑥有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某幼兒家庭食物中并不缺鈣,但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀,這是由于該幼兒體內(nèi)缺什么引起的( 。
A、脂肪B、磷脂
C、維生素DD、糖脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、該細(xì)胞中ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化,所以有大量的儲(chǔ)存
C、1、2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素
D、該細(xì)胞的細(xì)胞呼吸是合成ATP的全部來(lái)源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可以直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
C、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D、抑制線(xiàn)粒體活性的物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是(  )
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C、核仁與某種RNA的合成及線(xiàn)粒體的形成有關(guān)
D、通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是 ( 。
A、生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變
B、環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系
D、生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為脊髓反射模式圖,回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述,錯(cuò)誤的是
 

A.①代表傳出神經(jīng)
B.③代表神經(jīng)中樞的突觸
C.M代表效應(yīng)器  
D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是
 

A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)      B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)      D.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)
(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
;刺激Ⅲ處,肌肉
 

(4)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[c]
 
傳導(dǎo)到突觸小體,其內(nèi)的④
 
釋放遞質(zhì)到⑤
 
,通過(guò)擴(kuò)散作用與⑥
 
上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,這樣,興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)
 
傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元.
(5)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案