19．如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個染色體組
B．若圖1果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXD，則其余的三個精子的基因型為BCY、BCY、bcXD
C．圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，但不在同源染色體上
D．圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

分析 分析題圖：圖1細(xì)胞表示雄果蠅體細(xì)胞，含有4對同源染色體，8條染色體和2個染色體組（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y）．圖2細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；圖3細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個染色體組，即果蠅的一個染色體組的組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，A正確；
B、若圖1果蠅一個精原細(xì)胞的基因型為BbCcXDYd，若其產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXD，則其余的三個精子的基因型為BCY、BCY、bcXD，B正確；
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞正處于有絲分裂后期，其中A、a基因?qū)儆诘任换�，是基因突變產(chǎn)生的，不在同源染色體上，C正確；
D、圖3中，最上方的染色體上沒有A基因，因此姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變的結(jié)果，不可能是交叉互換的結(jié)果，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合果蠅體細(xì)胞圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂、染色體組等知識，重點(diǎn)考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生理解染色體組的概念，掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素及其發(fā)現(xiàn)者是（　　）
A．促胰液素，沃泰默B．生長激素，巴甫洛夫
C．甲狀腺激素，沃森和克里克D．促胰液素，斯他林和貝利斯

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合的比較，正確的是（　　）
A．兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性
B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合
C．兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物
D．前者需應(yīng)用植物組培技術(shù)，后者需用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．血糖濃度降低時，胰島素分泌增加
B．大量飲水時，抗利尿激素分泌增加
C．過度緊張時，腎上腺素分泌增加
D．人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是（　�。�
A．A中肯定含有S元素
B．①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖
C．多肽中B的數(shù)目一定等于C的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：

（1）果蠅的一個精原細(xì)胞X染色體上的W基因在間期形成兩個W基因，這兩個W基因在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離．
（2）該果蠅的精巢中染色體最多是16條
（3）基因B-b與W的遺傳遵循基因的基因的自由組合 定律
（4）寫出該果蠅減數(shù)第二次分裂后期基因組成bbYY、BBXWXW或BBYY、bbXWXW
（5）在圖3中繪出與圖2來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞中含有4個染色體組．
（2）乙細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在丙圖的f→g階段．
（3）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期，染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極（必須說明時期和具體染色體的行為）

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞之間的聯(lián)系方式示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）X處受到刺激后，電流表指針將偏轉(zhuǎn)__________次。

（2）人體內(nèi)環(huán)境除圖中所示細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還包括__________。紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合的氧被肝細(xì)胞利用至少穿過__________層膜結(jié)構(gòu)。

（3）興奮在該突觸結(jié)構(gòu)處只能從左向右傳遞的原因是__________________________。

（4）如果細(xì)胞甲為胰島A細(xì)胞，在________條件下分泌物a的分泌量增加，它主要通過作用于________細(xì)胞使血糖較快得到補(bǔ)充，以維持血糖濃度穩(wěn)定。分泌物a與__________的調(diào)節(jié)作用有拮抗作用。

（5）如果細(xì)胞乙為T細(xì)胞，它起源于__________的增殖分化。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1) 免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和 。

(2) 據(jù)圖分析，精神焦慮、緊張會導(dǎo)致 分泌增加，抑制人體免疫功能。使 活性下降，分泌淋巴因子減少，間接引起 產(chǎn)生的抗體減少，因而免疫能力降低。

(3) 圖中的CRH是 ， ACTH是 。

(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細(xì)胞因子，也能作用于 ，導(dǎo)致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。

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