分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;
分析丙圖:ad表示有絲分裂,dg表示減數(shù)分裂.
解答 解:(1)甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,由于此時(shí)的染色體數(shù)目加倍,因此細(xì)胞中染色體組由2個(gè)增加到4個(gè).
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,對(duì)應(yīng)C圖中的f→g段.
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極.
故答案為:
(1)4
(2)f→g
(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離 減數(shù)第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子、細(xì)胞、組織 | B. | 個(gè)體、種群、群落 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 | D. | 組織、器官、系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在I→II期間最易發(fā)生基因突變 | |
B. | 在II階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體 | |
C. | 在IV階段的細(xì)胞內(nèi),能發(fā)生基因重組 | |
D. | 在II、IV階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個(gè)Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組 | |
B. | 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCY、BCY、bcXD | |
C. | 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍辉谕慈旧w上 | |
D. | 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 含有C、H、0、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C. 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D. 動(dòng)物激素都是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)相同
D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 淀粉在消化道內(nèi)被酶消化 | B. | 氨基酸縮合形成多肽 | ||
C. | ATP水解成ADP | D. | 蛋白質(zhì)氧化分解 |
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