11.如圖甲、乙是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組.
(2)乙細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在丙圖的f→g階段.
(3)若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極(必須說明時(shí)期和具體染色體的行為)

分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;
分析丙圖:ad表示有絲分裂,dg表示減數(shù)分裂.

解答 解:(1)甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,由于此時(shí)的染色體數(shù)目加倍,因此細(xì)胞中染色體組由2個(gè)增加到4個(gè).
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,對(duì)應(yīng)C圖中的f→g段.
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極.
故答案為:
(1)4
(2)f→g
(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離        減數(shù)第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.若圖示代表生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,則a、b、c依次代表( 。
A.生物大分子、細(xì)胞、組織B.個(gè)體、種群、群落
C.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群D.組織、器官、系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示雄果蠅(2N=8)進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段細(xì)胞(I-IV)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量.下列表述中,正確的是( 。
A.在I→II期間最易發(fā)生基因突變
B.在II階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體
C.在IV階段的細(xì)胞內(nèi),能發(fā)生基因重組
D.在II、IV階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個(gè)Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法不正確的是( 。
A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組
B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCY、BCY、bcXD
C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍辉谕慈旧w上
D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.埃博拉病毒(EBOV)是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒,其遺傳物質(zhì)為RNA,利用相應(yīng)的生物學(xué)技術(shù)制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測EBOV.請回答下列問題.
(1)途徑一:在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白,一段時(shí)間后,從小鼠的脾臟中獲取B細(xì)胞,將獲得的細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞.誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)方法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合.
(2)途徑二:可將無限增殖的基因用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠免疫細(xì)胞中,以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體,此項(xiàng)工程所需要的工具是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 含有C、H、0、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子

B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C. 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)

D. 動(dòng)物激素都是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

B.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)相同

D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列生理過程中能產(chǎn)生水的是(  )
A.淀粉在消化道內(nèi)被酶消化B.氨基酸縮合形成多肽
C.ATP水解成ADPD.蛋白質(zhì)氧化分解

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