13．如圖中①～④是某動(dòng)物（2n）生殖腺中的一些細(xì)胞分裂圖，下列敘述正確的是（　　）
A．基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生在①、②兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
B．②、③細(xì)胞分裂過程中均可以發(fā)生基因重組
C．①～④所示的細(xì)胞都可以出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中
D．④是由②經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

分析 分析題圖：①圖為有絲分裂后期，②圖為減數(shù)第一次分裂后期，③圖為減數(shù)第二次分裂中期，④圖為配子細(xì)胞或極體．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中的②，A錯(cuò)誤；
B、基因重組有2種類型：一種是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，一種是非同源染色體上的非等位基因的自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即只有圖中的②可以發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；
C、卵原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生新的卵原細(xì)胞，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體，故①～④所示的細(xì)胞都可以出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中，C正確；
D、看圖可知，②經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞應(yīng)該是含有2條染色體，一條大的無色的，一條小的黑色的，與圖④不符，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素、含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是

A．C、O、C B．C、H、O C．C、O、N D．C、O、O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見表．請(qǐng)分析并回答：
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶（14N/14N）僅為重帶（15N/15N）僅為中帶（15N/14N）$\frac{1}{2}$輕帶（14N/14N）
$\frac{1}{2}$中帶（15N/14N）
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過多代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源
（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第3組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
（3）分析討論：
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于B據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果是不能（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是沒有變化，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶
④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[B]磷脂分子．
（2）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代 表糖蛋白．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a-e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（5）紅細(xì)胞吸收O2、K+的方式依次是b、a．
（6）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少，而K+的吸收量不受影響，其原因是毒素只抑制了Ca2+體的活性，而對(duì)K+載體活性沒有影響．若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+的吸收量都受到影響，其原因是心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+為主動(dòng)運(yùn)輸，要消耗能量，經(jīng)呼吸抑制劑處理后，供能不足，影響上述物質(zhì)吸收．．
（7）與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比，圖中模型有兩處明顯不同，它們是：蛋白質(zhì)和磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)不均勻地分布在磷脂雙分子層兩側(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若f代表染色體，則e能被甲基綠染成綠色，將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c]脫氧核糖三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場(chǎng)所，則e是核糖體RNA（rRNA）．在圖乙④過程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），其具體功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸．
（3）在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括⑤①④（用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示）．
（4）圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過程是②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．肉毒桿菌毒素也被稱為肉毒毒素或肉毒桿菌素，是由肉毒桿菌在繁殖過程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白，其生物合成受多個(gè)基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A．肉毒桿菌毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型
B．肉毒桿菌能否產(chǎn)生肉毒桿菌毒素屬于相對(duì)性狀
C．不能產(chǎn)生肉毒桿菌毒素的菌株的基因型都相同
D．溫度、pH等環(huán)境因素不會(huì)影響生物體的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于特異性免疫的論述，正確的是（　�。�
A．免疫球蛋白與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫
B．一種抗原只能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
C．淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起自身免疫病、過敏反應(yīng)或免疫缺陷病等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中，但一種魚的精子不能進(jìn)入另一種魚的卵，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．生殖隔離B．地理隔離C．形態(tài)各異D．不在同一水層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列前后兩項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是（　　）
A．信息交流-相鄰細(xì)胞通過載體運(yùn)輸物質(zhì)
B．細(xì)胞骨架-由蛋白質(zhì)纖維組成網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞凋亡-基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
D．無氧呼吸-只在第一階段釋放少量能量

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