葉綠素a和葉綠素b
 
吸收
 
，
 
主要吸收藍(lán)紫光．
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色），主要吸收藍(lán)紫光；葉綠素包括葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色），主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
解答： 解：葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類：
（1）葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）類胡蘿卜素包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色），主要吸收藍(lán)紫光．
故答案為：主要   紅光和藍(lán)紫光  類胡蘿卜素
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體中色素吸收光的種類，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，難度不大，屬于�？贾R(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
B、蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀
C、葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于滲透、細(xì)胞分裂等各種生命活動(dòng)
D、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列4幅曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、圖甲中，a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢(shì)相反
B、圖乙中，a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等
C、圖丙中，a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D、圖丁中，a、b兩點(diǎn)分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如下，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大
B、D點(diǎn)表示種群密度最大
C、C從0點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越劇烈
D、D點(diǎn)是進(jìn)行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時(shí)機(jī)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因由9000個(gè)脫氧核苷酸組成，該基因控制合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈．此蛋白質(zhì)含有的氨基酸分子數(shù)、肽鍵數(shù)和至少含有的氨基數(shù)依次是（　�。�
A、1500個(gè)、1498個(gè)和2個(gè)
B、4500個(gè)、4498個(gè)和2個(gè)
C、1500個(gè)、1499個(gè)和1個(gè)
D、4500個(gè)、4499個(gè)和1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、如果一種生物體內(nèi)的核酸經(jīng)分解后產(chǎn)生了8種核苷酸，則該生物屬于非細(xì)胞生物
B、不同生物體內(nèi)的DNA、RNA、蛋白質(zhì)之間有差異
C、高溫會(huì)破壞酶蛋白的空間結(jié)構(gòu)，其相對(duì)分子質(zhì)量也會(huì)隨之改變
D、淀粉與纖維素水解的產(chǎn)物都是葡萄糖，它們都是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是細(xì)胞中的能量通貨，關(guān)于ATP的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人在饑餓時(shí)，ATP可水解為一個(gè)腺苷和二個(gè)磷酸
B、ATP的元素組成有C、H、O、N、P
C、ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（[]中填序號(hào)，-上填中文名稱）

（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出結(jié)構(gòu)⑦中a、b、c的名稱：
 
．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（4）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．
（5）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號(hào)）．
（6）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）：
 
．
（7）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是
 
層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境
D、食物鏈和食物網(wǎng)

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