分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散;②物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,表示自由擴散;③物質(zhì)運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,表示主動運輸.
解答 解:(1)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖蛋白.
(2)氧氣出入細(xì)胞的方式是[②]自由擴散,不需要載體,不需要能量;氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中[③]主動運輸,運輸方向由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè),需要載體和能量;細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是主動運輸.
(3)①(協(xié)助擴散)和②(自由擴散)兩種運輸方式合稱為被動運輸,共同點:運輸動力是濃度差,不需要能量.
(4)以上3種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式主要體現(xiàn)出了細(xì)胞膜的特性是具有選擇透性.
故答案為:
(1)糖蛋白
(2)②自由擴散 ③主動運輸 ③主動運輸
(3)被動運輸 從低濃度到高濃度擴散,不需要能量
(4)具有選擇透性
點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,提升了學(xué)生獲取圖示信息以及審題能力,注重學(xué)生的重點知識的過關(guān).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變 | |
B. | 所有酶都含有C、H、O、N四種元素,有些酶和相應(yīng)的化學(xué)試劑作用呈現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
C. | 酶可降低反應(yīng)活化能,而無機催化劑不能 | |
D. | 酶是由單體組成的生物大分子,合成酶的主要場所是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的 | |
C. | 單細(xì)胞生物也通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動所必需的 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所 | |
D. | 細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入線粒體 | B. | RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中 | D. | 唾液腺細(xì)胞通過胞吐分泌淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明細(xì)胞膜有信息傳遞功能 | |
B. | 說明細(xì)胞膜間的接觸可進(jìn)行信息交流 | |
C. | 圖中所示細(xì)胞膜的識別功能依賴于膜上的受體蛋白 | |
D. | 說明細(xì)胞膜具有物質(zhì)運輸功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實驗結(jié)果顯示: 在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法
B.柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾
C.培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源
D.通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以某植物為實驗材料,研究不同溫度對其光合作用速率和呼吸速率的影響(以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),單位:μmol CO2·m-2·s-1),結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:
(1)此植物在黑暗條件下釋放的CO2來自有氧呼吸的第 階段,該階段發(fā)生的場所是 。此植物在光照條件下吸收的CO2參與光合作用的 階段。
(2)在5℃條件下,此植物的光合作用速率和呼吸速率均較低,其原因是
。
(3)在40℃的光照條件下,此植物葉肉細(xì)胞中有機物的量 (填“增加”“不變”或“減少”),其原因是 。該條件下植物的實際光合速率為 μmol CO2·m-2·s-1。
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