1．如下動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸，屬于自由擴(kuò)散的是（　　）
A．紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿
B．細(xì)胞外的O2進(jìn)入肌細(xì)胞
C．細(xì)胞外的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D．血漿中的碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

分析 不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，B正確；
C、細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒矫娴闹R(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和區(qū)分識(shí)記能力．考生要能夠區(qū)分自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別，識(shí)記不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題：
（1）圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素，B是腎上腺素．
（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量會(huì)上升，激素A作用的靶細(xì)胞是幾乎所有的組織細(xì)胞．
（3）常溫下，血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高．這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用．
（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．葡萄酒放久了易產(chǎn)生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無(wú)濟(jì)于事．這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．該沉淀是氨基酸和蛋白質(zhì)，酶的活性不同
B．該沉淀和酶的成分都是蛋白質(zhì)
C．該沉淀是葡萄糖和蛋白質(zhì)，酶的活性不同
D．該沉淀是蛋白質(zhì)，酶具專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（以A、a表示有關(guān)的基因）：

（1）該致病基因是隱性的．
（2）5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是Aa和aa．
（3）8號(hào)的基因型是AA 或Aa，8號(hào)是純合子的概率是$\frac{1}{3}$．
（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．三角梅因花期長(zhǎng)、花色艷麗在西昌城鄉(xiāng)綠化中廣泛應(yīng)用．為研究鹽脅迫對(duì)三角梅光合特性的影響，在不同外源NaCl濃度下盆栽三角梅，于上午9：00-10：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量、葉綠素含量及胞間CO2濃度的測(cè)定，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜（類囊體、基粒）上．
（2）吸收的CO2被固定成C3．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量小于（大于、等于、小于）光合作用過(guò)程中CO2固定量，原因是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2可用于光合作用．
（3）從圖1可知，當(dāng)NaCl濃度超過(guò)50mmol/L時(shí)凈光合速率開始顯著下降，從圖2和圖3分析造成該現(xiàn)象的原因最可能是鹽脅迫下葉綠素減少（葉綠素含量降低）．實(shí)驗(yàn)證明，在鹽脅迫下色素含量的變化主要是由于酶對(duì)葉綠素b的降解所致，對(duì)其它色素含量影響較�。眉垖游龇ǚ蛛x NaCl濃度200mmol/L下的葉片中色素，與正常葉片相比差異最大的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該過(guò)程表示的是翻譯過(guò)程B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶
C．該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．填寫下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題
（1）在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞位于視野的右上方，欲將細(xì)胞移致視野中央，則應(yīng)該向右上方方向移動(dòng)裝片．
（2）欲測(cè)定生物組織中是否含有還原糖，所用的試劑是斐林，產(chǎn)生的現(xiàn)象是磚紅色．
（3）在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜”的實(shí)驗(yàn)中，選用的材料是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，原因是沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器．
（4）在“葉綠素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，加入二氧化硅的目的是充分研磨，為了防止色素在研磨過(guò)程中被破壞，還應(yīng)該加入碳酸鈣試劑．
（5）如圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列神經(jīng)調(diào)節(jié)中，不符合實(shí)際情況的是（　　）
A．大腦皮層H區(qū)受損后，產(chǎn)生聽覺(jué)性失語(yǔ)癥，患者將失去聽覺(jué)
B．高等動(dòng)物的復(fù)雜行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的
C．下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞
D．同一個(gè)神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的，而神經(jīng)元間的興奮傳遞是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是（　　）
A．減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體
B．分別來(lái)自父方或母方的兩條染色體
C．同時(shí)來(lái)自父方或母方的兩條染色體
D．大小形狀完全相同的兩條染色體

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