下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C、RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
D、細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝
考點(diǎn)：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,脂質(zhì)的組成元素,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：糖類和脂肪的組成元素只有C、H、O；一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，此外在R基中也可能含有氨基或羧基；RNA分為mRNA、tRNA和rRNA，其中mRNA有信息傳遞功能、tRNA有物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能、rRNA是組成核糖體的成分，此外少數(shù)酶是RNA，所以RNA還應(yīng)催化功能．細(xì)胞中的水包括自由水和結(jié)合水，主要以自由水的形式存在．
解答： 解：A、糖類的組成元素是C、H、O，脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，還有部分脂質(zhì)含有N、P元素，故A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，R基中也有可能含有氨基或羧基，故B錯(cuò)誤；
C、RNA具有信息傳遞（如mRNA）、催化反應(yīng)（酶）、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)（tRNA）等，故C正確；
D、細(xì)胞中的水多以自由水的形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝，自由水越多，新陳代謝越快，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成生物體的元素和化合物，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)中信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料，回答問(wèn)題．
在某溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖1顯示受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)．

（1）圖1中，曲線上升的原因是
 
．
（2）在圖1中畫(huà)出受刺激時(shí)膜電位的變化曲線．
（3）若增加溶液中的鈉離子濃度，則受刺激時(shí)膜電位與原先相比的變化是
 
．
（4）相比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度
 
，原因是
 
．
（5）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí)，若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸小泡釋放該種遞質(zhì)及突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況的是圖2中的
 
．
（6）醫(yī)學(xué)上常用一些藥物影響來(lái)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸傳遞，從而造成沖動(dòng)傳遞功能的障礙．從理論上講，下列影響機(jī)制可以干預(yù)突觸傳遞的是
 
（多選）．
A．干擾神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合       B．增加突觸后膜的通透性
C．減少酶的降解                 D．抑制突觸后膜離子通道的開(kāi)放．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中不含這種物質(zhì)，而且有種子的羅漢果口感很差．為了培育無(wú)子羅漢果，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果，誘導(dǎo)其染色體加倍，得到下表所示結(jié)果．請(qǐng)分析回答：
處理 秋水仙素濃度（%） 處理株或種子數(shù) 處理時(shí)間 成活率（%） 變異率（%）
滴芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)法 0.05 30 5d 100 1.28
0.1 86.4 24.3
0.2 74.2 18.2
（1）在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程中，秋水仙素的作用是
 
．選取芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)作為處理的對(duì)象，理由是
 
．
（2）上述研究中，自變量是
 
，因變量是
 
．研究表明，誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍最適處理方法是
 
．
（3）鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)．首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經(jīng)固定、解離、
 
、
 
和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時(shí)裝片．最后選擇處于
 
的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)．
（4）獲得了理想的變異株后，要培育無(wú)子羅漢果，還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有3種（2、7、10號(hào)）三體水稻，即第2、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條．三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型，即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已經(jīng)水稻抗�。˙）對(duì)感�。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通水稻（BB）為父本，分別與上述3種三體且感病的水稻（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通水稻（bb）進(jìn)行雜交，得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
三體感病母本 2號(hào) 7號(hào) 10號(hào)
F2 抗病 221 187 131
感病 219 190 268
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則三體親本的基因型是bbb，F(xiàn)1三體的基因型為
 
，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=1：2：2：1，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本三體的基因型為
 
，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因（B、b）位于
 
號(hào)染色體上．
（4）若取2號(hào)三體F2中的抗病水稻自交，所獲后代的表現(xiàn)型及比例
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人類“21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“唇裂”的敘述，正確的是（　�。�
A、都是由突變基因引發(fā)的疾病
B、患者父母不一定患有該種遺傳病
C、可通過(guò)觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
D、都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測(cè)是否患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中，下丘腦有重要的作用，有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、下丘腦分泌的促甲狀腺素釋放激素的靶器官是甲狀腺
B、下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎臟，尿量減少
C、若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少
D、下丘腦參與血糖濃度的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、相等質(zhì)量的淀粉比脂肪所含能量多
B、ATP和DNA的元素組成不同
C、雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
D、葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為某種激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜
B、a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程
C、圖示過(guò)程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)
D、e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、ATP的合成離不開(kāi)酶的催化
B、酶的合成需要ATP直接提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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