科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物 |
B、對科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價值是生物多樣性的間接價值 |
C、濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值 |
D、生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖與紅墨水的混合溶液,便可觀察質(zhì)壁分離 |
B、滴加雙縮脲試劑,便可觀察高爾基體的分布情況 |
C、直接滴加吡羅紅(派洛寧)染液,便可觀察RNA的分布 |
D、滴加醋酸洋紅,便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
面積 | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 |
甲 | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 |
乙 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 |
丙 | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HHrr,
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B、Hhrr,
| ||
C、hhRR,
| ||
D、hhrr,
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