選項 | 個體基因型 | 子細胞基因型 | 異常發(fā)生時期 |
A | AaBb | AAaBb、aBb | 有絲分裂 |
B | DD | D、d | 減數第一次分裂 |
C | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數第二次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb 、a、a | 減數第二次分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、分析親子代基因型可知,基因并沒有減半,只是個別增加或減少,因此進行的是有絲分裂,之所以AA基因沒有分離,可能是有絲分裂后期該染色體的著絲點未分裂,A正確;
B、基因型為DD的個體,產生的子細胞基因發(fā)生減半,說明進行的是減數分裂,而出現d基因發(fā)生異常的時期是減數第一次分裂前的間期進行染色體復制時,基因發(fā)生了突變,B正確;
C、基因型為AaBb的個體,產生的配子為AaB、AaB、b、b,說明等位基因Aa沒有分離,則發(fā)生異常的時期是減數第一次分裂后期同源染色體分離時,含Aa的同源染色體沒有分離,C錯誤;
D、基因型為AaXBXb的個體,產生的配子為AAXBXb、XBXb、a、a,說明XBXb沒有分離,則發(fā)生異常的時期是減數第一次分裂后期;又AA沒有分離,則發(fā)生異常的時期是減數第二次分裂后期著絲點分裂后,含有A基因的染色體移向了同一極,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂,要求考生識記細胞分裂不同時期的特點,尤其是減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期,能根據親代和配子的基因型準確判斷異常配子產生的原因,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應向右進行時,圖1中的c斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP快速轉化依賴于酶的高效性 | |
D. | 酶1和酶2的作用機理都是降低化學反應所需的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期細胞內含4個染色體組 | |
B. | 減數第一次分裂后期細胞內含2條Y染色體 | |
C. | 減數第二次分裂后期每條染色體上含有一個DNA分子 | |
D. | 有絲分裂后期和減數第二次分裂后期細胞中的染色體數目之比為92:46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
特征 | 細胞壁 | 核糖體 | 細胞核 | 光合作用 | 細胞呼吸 |
細胞Ⅰ | 有 | 有 | 無 | 有 | 有 |
細胞Ⅱ | 有 | 有 | 有 | 無 | 有 |
A. | 細胞Ⅰ是原核細胞,可能是黑藻 | |
B. | 細胞Ⅱ是真核細胞,不可能是植物細胞 | |
C. | 細胞Ⅰ和細胞Ⅱ呼吸方式都可能是有氧呼吸 | |
D. | 推理細胞I和細胞II都以有絲分裂的方式增殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中屬于相對性狀的是( )
A.人的身高和體重 B.貓的白毛和藍眼
C.兔的長毛和短毛 D.棉花的細絨與長絨
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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