13.請結合所學知識及圖中的有關信息,回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的問題.

(1)如甲圖,當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正.
(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳,電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(3)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(乙圖),從神經(jīng)元的結構來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分.圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30m/s(3000cm/s).
(4)刺激強度與興奮有何關系,現(xiàn)有兩種假設:
假設1:刺激與興奮是同時效應,在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強.
假設2:只有當刺激強度達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化.
①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果.

②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是假設2.

分析 分析圖解:甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a與b之間會產(chǎn)生電流,興奮傳導至a點時,方向是b→a;興奮傳導至b點時,方向是a→b,原因是興奮部位膜外為負電位,未興奮部位膜外為正電位,電流由正流向負.
乙圖中與效應器相連的為傳出神經(jīng),所以坐骨神經(jīng)屬于反射弧的傳出神經(jīng)部分.坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度(13-10)cm/(3×10-3s-2×10-3s)=30m/s.

解答 解:(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,則細胞膜內(nèi)的電位是負電位,膜外為正電位.
(2)在圖甲所示神經(jīng)左側(cè)給予一適當?shù)拇碳,當興奮傳到a點時,a點為負電位,b點為正電位,所以指針向左偏;當興奮傳到a、b兩點之間時,a、b兩點均是正電位;當興奮傳到b點時,b點為負電位,a點為正電位,所以指針向右偏;當興奮傳到b點右側(cè)時,a、b兩點均是正電位.
(3)神經(jīng)元包括軸突、樹突、胞體三部分,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分.兩個刺激點之間的距離=13-10=3cm,刺激1點傳到刺激2點需要的時間=3×10-3s-2×10-3s=1×10-3s,故坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度=3cm÷1×10-3s=3000cm/s.
(4)①畫圖時根據(jù)題中所給信息畫圖即可.
②丙圖中可以看出,刺激強度由S1~S4的過程中,膜電位未發(fā)生變化;而刺激強度由S5~S4的過程中,膜電位發(fā)生變化,但是興奮度沒有差別,因此假設2符合事實.
故答案為:
(1)內(nèi)負外正
(2)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
(3)軸突     30m/s(3000cm/s)
(4)①如圖 
②假設2

點評 本題結合圖解,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導,要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能根據(jù)圖中和題中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇如圖一.
該技術可以保持品種的遺傳特性,繁殖種苗的速度快.例題的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),其中步驟B代表再分化.最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部遺傳信息.
(2)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖二.據(jù)圖二分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度變化趨勢是逐漸減弱,單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降.
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根.把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免微生物的污染.
(4)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高光合作用能力,應降低(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.
(5)為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,某興趣小組設計如下實驗進行研究.
實驗材料和用具:大廣口瓶、帶玻璃管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺燈(冷光源)、綠色植物等.
實驗思路:①連接裝置如圖三,標記水滴的位置×,用20W的臺燈在一定距離上,照射30min,迅速調(diào)整針筒活塞,使得水滴保持在位置×上.②重新測量兩次后,換用其他型號光源放在相同距離上,重復步驟①.
實驗結果如下:不同光照條件下氧氣的釋放量(mL/30min)
組次20W50W75W100W200W500W
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
①、該實驗中的自變量是光照強度.
②、根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?讀取針筒上的數(shù)值
③、若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率,該植物在50W的光強下,光合作用速率是10.2
mL/h(mL/h).
④、用這一方法測量光合作用速率,比實際值低,原因是植物自身的呼吸作用會消耗氧氣.
⑤、假若將該植物葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,是因為植物的氣孔被堵住,吸收CO2的量大大減少,限制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)所學的相關知識填空:

(1)細胞中常見的化學元素有20多種,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等稱為大量元素,其中C是構成細胞的最基本元素.組成細胞的化學元素在非生物界也都存在,這一事實說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類.
(3)生命系統(tǒng)最基本的結構層次是細胞.一塊草地,一塊草地中全部的蒲公英分別是生命系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)、種群層次.
(4)生命活動離不開細胞.細胞是生物體結構和功能的基本單位.從如圖可以看到的細胞有13種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)物質(zhì);與糖類相比,脂肪分子中氧的含量少.
(2)組成瘦素的基本單位是氨基酸.在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工和運輸才能分泌到細胞外,隨體液運送到全身各處.下丘腦中的靶細胞通過特異性受體識別瘦素.
(3)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知.分析以下實驗:
組別處理措施正常飼喂一段時間后的實驗結果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少
(注:連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實驗結果推測,連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高,B小鼠肥胖的原因最可能是無法合成瘦素.
②為排除手術對實驗結果的干擾,可增設一組處理措施為正常小鼠與正常小鼠連體共生的對照實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)請回答以下有關細胞物質(zhì)組成和功能的問題:細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖.完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖.構成細胞膜的脂質(zhì)是磷脂和膽固醇.
(2)瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)攝食行為.回答下列問題:
脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);與糖類相比,脂肪分子中氧的含量更少. 組成瘦素的基本單位是氨基酸.在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工和運輸才能分泌到細胞外,隨血液運送到全身各處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析正確的是(  )
A.乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中C5的生成較少
B.圖中M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強度
C.丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變
D.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示為某種生物體內(nèi)細胞有絲分裂中的幾個時期,圖二是分裂各階段細胞的核DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.試回答下列問題:

(1)這種生物是動物還是植物?動物,寫出一條判斷的理由:沒有細胞壁.
(2)將圖一按照細胞分裂的正確順序排列:BADC.圖中沒有染色單體的細胞是C、D.
(3)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖二的b 階段(填圖中字母).
(4)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當細胞分裂至圖一中A所示時期時,細胞中含放射性的DNA占總DNA的100%(不考慮細胞質(zhì)中的DNA).
(5)圖二曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是a、c(填圖中字母).De段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期染色體高度螺旋化,不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA,且原來的mRNA不斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.一對健康的夫婦結婚多年一直沒有生育,經(jīng)醫(yī)檢發(fā)現(xiàn)女方一條16號染色體與一條19號染色體發(fā)生了部分易位,形成與原染色體長短不一樣的兩條衍生染色體.下列相關敘述,不正確的是( 。
A.通過顯微鏡可檢測出這位女性的染色體異常變化
B.這位女性的染色體變化屬于染色體數(shù)目的變異
C.變異后的染色體上基因數(shù)目和排列順序均沒有發(fā)生改變
D.假如不考慮其他交叉互換,該女性卵細胞正常的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞內(nèi)有機物的敘述中,正確的是( 。
A.植物細胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B.細胞核中的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C.腺苷是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D.蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時,其特定功能會發(fā)生改變

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