為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3h取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見如圖.(正常人血糖為3~9mmol/L)下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B、高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌
C、若餐后1 h取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是:A=B=C
D、胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,胰島素由胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快最高,均衡營養(yǎng)組次之,高脂高蛋白組再次之,不進(jìn)早餐組最低;餐后均衡營養(yǎng)組的胰島素濃度升得最快最高,高脂高蛋白組次之,高糖早餐組再次之,不進(jìn)早餐組最低.
解答: 解:A、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后由于大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收,所以高糖早餐組血糖濃度升得最快最高,A正確;
B、高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸被吸收,在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度升高,從而促進(jìn)胰島素分泌增加,B正確;
C、人體內(nèi)血糖在神經(jīng)-激素的調(diào)節(jié)主要下能維持動(dòng)態(tài)平衡,不進(jìn)早餐組、高糖早餐組和高脂高蛋白早餐組的尿液均不存在尿糖,且血糖濃度可能相同,C正確;
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素的運(yùn)輸方式是胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在提高學(xué)生識(shí)圖分析能力和對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)原理的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮.重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B、重癥肌無力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖:

(1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:
a:
 
;b:
 
;c 單糖、二糖和
 
;d:脂肪、磷脂和
 
;e:
 
(填中文名稱).
(2)有機(jī)化合物e主要分布在細(xì)胞的
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)中; 它特有的堿基中文名稱和字母是
 
,RNA與它相比較,RNA特有的堿基中文名稱和字母是
 
.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,加鹽酸的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型血友病是一種伴X隱性遺傳病,女性攜帶者和正常男性結(jié)婚,生育的兒子患甲型血友病的概率是( 。
A、
1
16
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體
 
激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌.若血液中甲狀腺激素含量過高時(shí),又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中甲、乙、丙中
 
模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)
 
升高時(shí),其分泌量增加.
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的方向只能是
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌蠅551800
雄蠅2710289
設(shè)眼色基因?yàn)镋、e,翅長(zhǎng)基因?yàn)镕、f.則親本的基因型是( 。
A、EeXFXf、EeXFY
B、FfXEXe、FfXEY
C、EeFf、EeFf
D、EEFf、EeFF

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族兩種疾病的遺傳系譜,其中Ⅲ-3只攜帶甲致病基因,以下分析不正確的是(不考慮變異)( 。
A、兩種致病基因均位于常染色體上
B、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同
C、Ⅲ-5同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率足
4
9
D、Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一個(gè)男孩,正常的概率是
5
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

在O-C整個(gè)區(qū)段,光合作用積累有機(jī)物最多的是哪一時(shí)刻( 。
A、O時(shí)刻B、A時(shí)刻
C、B時(shí)刻D、C時(shí)刻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某池塘內(nèi)人工養(yǎng)殖的四大家魚及其主要食物的分布,以下相關(guān)分析正確的是(  )
A、利用四大家魚的習(xí)性進(jìn)行混養(yǎng),很好地運(yùn)用了現(xiàn)代立體養(yǎng)殖技術(shù)
B、此圖表明四大家魚在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚
C、每年收獲的魚的總質(zhì)量即該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)魚的生物量
D、流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該系統(tǒng)生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量

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