A、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收 |
B、高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌 |
C、若餐后1 h取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是:A=B=C |
D、胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,胰島素由胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 |
B、重癥肌無力屬于免疫缺陷病 |
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除 |
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | 55 | 18 | 0 | 0 |
雄蠅 | 27 | 10 | 28 | 9 |
A、EeXFXf、EeXFY |
B、FfXEXe、FfXEY |
C、EeFf、EeFf |
D、EEFf、EeFF |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種致病基因均位于常染色體上 | ||
B、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同 | ||
C、Ⅲ-5同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率足
| ||
D、Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一個(gè)男孩,正常的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O時(shí)刻 | B、A時(shí)刻 |
C、B時(shí)刻 | D、C時(shí)刻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用四大家魚的習(xí)性進(jìn)行混養(yǎng),很好地運(yùn)用了現(xiàn)代立體養(yǎng)殖技術(shù) |
B、此圖表明四大家魚在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚 |
C、每年收獲的魚的總質(zhì)量即該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)魚的生物量 |
D、流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該系統(tǒng)生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量 |
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