請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類(lèi)的概念圖:

(1)概念圖中一些化合物的名稱(chēng)分別是:
a:
 
;b:
 
;c 單糖、二糖和
 
;d:脂肪、磷脂和
 
;e:
 
(填中文名稱(chēng)).
(2)有機(jī)化合物e主要分布在細(xì)胞的
 
(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中; 它特有的堿基中文名稱(chēng)和字母是
 
,RNA與它相比較,RNA特有的堿基中文名稱(chēng)和字母是
 
.在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,加鹽酸的作用是
 
考點(diǎn):核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題:
分析:有機(jī)物種類(lèi)包括:糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸.其中糖類(lèi)包括單糖、二糖、多糖;脂質(zhì)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇;核酸包括DNA和RNA兩種.
解答: 解:(1)組成細(xì)胞的有機(jī)物分為糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸四種,糖類(lèi)根據(jù)是否能發(fā)生水解和水解后生成的單糖的數(shù)量分為單糖、二糖和多糖,脂質(zhì)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸分為DNA和RNA.因此圖中,a是糖類(lèi);b是蛋白質(zhì);c是多糖;d是固醇;e是脫氧核糖核酸.
(2)DNA主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞核中;RNA與它相比較,DNA特有的堿基是胸腺嘧啶,RNA特有的堿基是尿嘧啶.在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,加鹽酸的作用是改變膜的通透性,加速染料進(jìn)入細(xì)胞;使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),便于DNA和染色劑結(jié)合.
故答案為:(1)a:糖類(lèi)    b:蛋白質(zhì).  C多糖 d:固醇    e:脫氧核糖核酸
(2)細(xì)胞核     胸腺嘧啶T    尿嘧啶U    改變膜的通透性,加速染料進(jìn)入細(xì)胞;使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),便于DNA和染色劑結(jié)合
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的分類(lèi)、基本組成單位的考查,考生要能夠根據(jù)題圖中的概念圖回憶組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的分類(lèi)和基本單位,然后進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的分離和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、基因的分離定律涉及的是等位基因的分離
B、基因的自由組合定律涉及的是所有非等位基因的關(guān)系
C、基因的分離與自由組合定律均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
D、基因之間的分離與組合互不干擾,獨(dú)立遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(左圖,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(右圖),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)分子共有30個(gè)氨基酸
B、該蛋白質(zhì)分子共有1條肽鏈,50個(gè)肽鍵
C、右圖中含有的R基是①②④⑥⑧
D、從右圖可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相連的.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法不正確的是( 。
A、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的繁殖與生命系統(tǒng)有關(guān)系
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽生理功能的敘述,不正確的是( 。
A、維持細(xì)胞的酸堿平衡
B、提供細(xì)胞代謝所需的能量
C、是某些復(fù)雜化合物的重要成分
D、維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、并指與多指
C、卷發(fā)與直發(fā)
D、單眼皮與雙眼皮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性 (如圖所示).
(1)蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZBWB(如圖所示)和ZBWb外,還有
 
;
(2)現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代雄蝴蝶中既有棒形,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是
 

(3)有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的.那么其母本的基因型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3h取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)如圖.(正常人血糖為3~9mmol/L)下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B、高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌
C、若餐后1 h取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能是:A=B=C
D、胰島素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,胰島素由胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)植物體內(nèi)都有的糖是( 。
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖
C、糖原和纖維素
D、脫氧核糖和核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案