下列關于細胞膜的功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水分子容易通過細胞膜
B、細胞膜有允許某種物質透過的特性
C、二氧化碳容易通過細胞膜
D、生物大分子都可以進入細胞
考點：細胞膜的功能,物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質進出細胞；3、進行細胞間的物質交流．
解答： 解：A、水分子是細胞需要的物質，可以以自由擴散的方式容易通過細胞膜，A正確；
B、細胞膜能控制物質進出細胞，B正確；
C、二氧化碳可以以自由擴散的方式通過細胞膜，C正確；
D、細胞膜能控制物質進出細胞，對細胞有用的生物大分子可以進入細胞，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶和淀粉都具有的化學元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，正確的是（　　）
A、
圖中說明該蛋白質含有兩條肽鏈
B、
圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂不相同
C、
圖中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D、
圖中a曲線可表示外界溫度變化對人體耗氧量的影響，則b曲線可表示外界溫度對青蛙耗氧量的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

光反應階段：光合作用
 
階段中的
 
反應，必須有
 
才能進行，這個極階段叫做光反應階段．
暗反應階段：
 
第二個階段中的化學反應，
 
都可以進行，這個階段叫做暗反應階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖：據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A是
 
，其產(chǎn)生的部位是
 
．
（2）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是
 
，可在人體細胞中進行的是
 
．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中
 
過程，寫出該過程反應式
 
．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為
 
．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（　�。�
A、促甲狀腺激素的合成
B、葡萄糖的氧化分解
C、食物中蛋白質的消化吸收
D、乳酸與血漿中NaHCO3反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Bb的玉米自交后所結的一個玉米穗上結出700多粒種子（F1），挑選F1植株中的顯性個體均分為兩組，其中一組進行自交，另一組自由交配，統(tǒng)計兩組中B的基因頻率和Bb的基因型頻率，可能的關系是（　�。�
A、B的基因頻率相同，Bb的基因型頻率相同
B、B的基因頻率相同，Bb的基因型頻率不同
C、B的基因頻率不同，Bb的基因型頻率相同
D、B的基因頻率不同，Bb的基因型頻率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、人體內任一反射只需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與
B、在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器不可以產(chǎn)生反應
D、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都是以電信號傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某動物個體（2n=4）內細胞分裂不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系圖，圖2表示其體內的一些細胞分裂圖象，請分析回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是
 
，圖1四個時期細胞中肯定沒有同源染色體的是
 
．
（2）圖1中Ⅱ時期對應于圖2中
 
細胞，圖2中丙細胞對應圖1的
 
時期．
（3）圖2中丙細胞名稱為
 
；若D染色體為X染色體，則E染色體一定為
 
；D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a，其原因有
 
．

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