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體色是劃分鯉魚品種并檢驗其純度的一個重要指標.不同鯉魚品種的體色不同,這是由魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數量分布差異所致.科研人員用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1自交得F2,結果如表所示,請回答下列問題.
取樣地點取樣總數F2中性狀的分離情況
黑鯉紅鯉
1號池16991592107
2號池62584
(1)鯉魚體色中的
 
是顯性性狀.
(2)分析實驗結果推測:鯉魚的體色是由
 
對基因控制的,該性狀的遺傳遵循
 
定律.
(3)為驗證上述推測是否正確,科研人員又做了如下實驗:
①選擇純合黑鯉和純合紅鯉作親本進行雜交獲得F1;
 

預期結果:
 

(4)如果
 
 
相符,說明上述推測成立.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:由表格可知,黑鯉:紅鯉約為15:1,是9:3:3:1變形而來,故兩對基因遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)根據題意,黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,所以黑色是顯性性狀.
(2)F1自交得F2,F(xiàn)2中性狀的分離比約為15:1,可推測鯉魚的體色是由 2對基因控制的,該性狀的遺傳遵循 基因的(分離和)自由組合定律.
(3)②驗證基因的自由組合定律可采用測交法,所以選F1與隱性親本(紅鯉)雜交,觀察后代性狀表現(xiàn),統(tǒng)計其性狀分離比.如遵循基因的自由組合定律,則后代黑鯉:紅鯉=3:1.
(4)如上述推測成立,則實驗結果和預期結果相符.
故答案為:
(1)黑色
(2)2    基因的(分離和)自由組合 
(3)②F1與隱性親本(紅鯉)雜交,觀察后代性狀表現(xiàn),統(tǒng)計其性狀分離比        黑鯉與紅鯉的比例為3:1
(4)實驗結果   預期結果
點評:本題考查基因的自由組合定律,要求學生掌握9:3:3:1的變形應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學設計的從橘皮中提取芳香油的實驗裝置,請據圖回答:

(1)請指出該實驗裝置的兩處不妥之處:
 
;
 

(2)植物芳香油的提取方法有
 
法和
 
法,從上圖可看出,本實驗采用
 

法提取橘皮中的芳香油,該方法的原是
 

(3)某同學采用1.5kg的玫瑰花瓣,出油為45g,則出油率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述,下列說法錯誤的是( 。
A、激素調節(jié)的速度緩慢,神經調節(jié)迅速
B、激素調節(jié)的信息傳遞可不通過體液
C、體溫調節(jié)過程既涉及神經調節(jié)又涉及激素調節(jié)
D、神經調節(jié)的信息傳遞不經過血液循環(huán),激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色受獨立遺傳的兩對等位基因M和m、T和t控制.這兩對基因對花色的控制機理如圖所示.其中,m對T基因的表達有抑制作用.現(xiàn)將基因型為MMTT的個體與基因型為mmtt的個體雜交,得到F1.則F1的自交后代中,花色的表現(xiàn)型及其比例是( 。
A、紅色:粉色:白色; 1:9:6
B、紅色:粉色:白色; 1:12:3
C、紅色:粉色:白色; 3:9:4
D、紅色:粉色:白色; 3:10:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻(2n=24)的不育品系對于水稻的雜交育種非常重要,近年來科學研究發(fā)現(xiàn)水稻品系(溫敏核不育系)的不育性狀受細胞核中一對隱性基因控制,而且受到環(huán)境溫度的影響,在T1溫度范圍表現(xiàn)為不育,在T2溫度范圍內則表現(xiàn)為可育,現(xiàn)有三個上述水稻溫敏核不育品系(品系A、品系B和品系C),已知品系A的不育基因位于2號染色體上,品系B的不育基因位于8號染色體上,回答下列問題:
(1)上述資料表明:
 
控制生物的性狀.
(2)若要驗證溫敏核不育水稻的不育性狀受核基因控制,與細胞質基因無關,應選用的試驗方法是
 
(填“自交”、“測交”或“正反交”)
(3)若通過雜交試驗來確定品系C的育性是受一對新基因控制還是受品系A或品系B中相同的基因控制,則
①該實驗的思路:在
 
溫度范圍內,將品系C分別于品系A、品系B雜交,得到子代F1和F1’,然后在
 
溫度范圍內觀察子代的育性.
②預期實驗結果和結論:
如果F1不育,F(xiàn)1’可育,則品系C的育性受到
 
控制;
如果F1可育,F(xiàn)1’不育,則品系C的育性受到
 
 控制;
如果F1可育,F(xiàn)1’可育,則品系C的育性受到
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答:

(1)甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質是
 
.這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示化合物的名稱是
 
,是由
 
種氨基酸經
 
過程形成的,連接氨基酸之間的化學鍵是
 
(填化學鍵結構).該化合物中有
 
個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗菌肽對治療癌癥有一定作用,如圖表示抗菌肽合成過程.相關說法不正確的是( 。
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達載體包含起始密碼和終止密碼
C、用顯微注射法導入基因表達載體
D、篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物橫放,測量根和莖a、b、c、d四點的生長素濃度與其生長狀況的關系如圖甲的四點所示,則曲線上P4點最可能對應于圖乙中的( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生理活動發(fā)生場所的敘述正確的是(  )
A、轉錄的場所在細胞質
B、DNA復制的主要場所在細胞核
C、呼吸作用的場所在線粒體
D、翻譯的場所在細胞核

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