20．對(duì)大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．控制足部運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層的上部
B．控制頭面部各部位運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層上分布是不倒置的
C．占軀體比例較小，因而在皮層代表區(qū)的范圍也較小
D．左側(cè)大腦半球的運(yùn)動(dòng)區(qū)有血凝塊，病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)障礙

分析 大腦表面分布的各種生命活動(dòng)功能區(qū)，即為神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：位于中央前回的軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書(shū)寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）．

解答 解：A、軀體運(yùn)動(dòng)中樞為對(duì)側(cè)支配，上下顛倒，故控制足部運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層的上部，A正確；
B、控制頭面部各部位運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)在皮層上分布是不倒置的，B正確；
C、軀體運(yùn)動(dòng)中樞中皮層代表區(qū)范圍與運(yùn)動(dòng)復(fù)雜程度成正相關(guān)，占軀體比例較小，在皮層代表區(qū)的范圍不一定較小，如頭面部，C錯(cuò)誤；
D、軀體運(yùn)動(dòng)中樞為對(duì)側(cè)支配，故左側(cè)大腦半球的運(yùn)動(dòng)區(qū)有血凝塊，病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)障礙，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查腦的功能及軀體運(yùn)動(dòng)中樞的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體．
（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[⑥]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是中心體．
（4）在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體，其在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（5）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有無(wú)成形的細(xì)胞核．兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[⑧]核糖體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)如圖所示黏性末端的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙黏性末端是由三種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的
B．圖乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C．如果甲中的G發(fā)生突變，限制性核酸內(nèi)切酶仍能識(shí)別該切割位點(diǎn)
D．構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．一種長(zhǎng)尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制．已知只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因B和Y都不存在時(shí)，顏色為白色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交，結(jié)果如表所示．
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色：黃色=3：1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色：藍(lán)色：黃色：白色=3：1：3：1
組合四乙×丁綠色：藍(lán)色=3：1
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）小鸚鵡羽毛顏色的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）甲、乙、丙三只小鸚鵡的基因型分別是甲BbYy、乙BBYy、丙BbYY．
（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{4}$，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為BbYY或BbYy．雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有4種，其中不同于親本基因型的概率為$\frac{1}{2}$
（4）若利用一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應(yīng)選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)．
若后代全為黃色，則該黃色小鸚鵡為純合子；
若后代出現(xiàn)了白色（或后代中既有黃色又有白色），則該黃色小鸚鵡為雜合子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說(shuō)明（　　）
A．碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B．碳元素是生命的核心元素
C．碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素
D．碳元素在細(xì)胞鮮重中含量最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物的生長(zhǎng)與發(fā)育除了受環(huán)境因素的影響之外，也受植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)，下列有關(guān)植物激素作用的敘述，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（　　）
A．生長(zhǎng)素與果實(shí)的發(fā)育有關(guān)
B．乙烯與果實(shí)的成熟有關(guān)
C．脫落酸可以抑制植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的休眠
D．植物的向光性反應(yīng)與細(xì)胞分裂素分布不均有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A．抑制病菌的繁殖
B．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
D．使細(xì)菌外毒素（抗原）失去毒性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì)
B．過(guò)酸、過(guò)堿、低溫、高溫均能破環(huán)酶的空間結(jié)構(gòu)，從而影響酶的活性
C．底物濃度、酶濃度均能影響酶促反應(yīng)速率，即影響酶的活性
D．所有細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015湖北省棗陽(yáng)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，適宜的補(bǔ)救辦法是

A．補(bǔ)給光照

B．整修枝條，剪去主枝

C．增加施肥

D．噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案