如圖為生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質(zhì)C的種類約20種，基本化學(xué)元素是C、H、O、N

D．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物有脫氧核糖、堿基和磷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．c點對應(yīng)時間取樣計數(shù)時，可能需對樣液適當(dāng)稀釋
B．cd段酵母菌種群的增長率約為0
C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏
D．b點時種群增長速率最快，此時種內(nèi)斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的草處于第一營養(yǎng)級．
（2）該食物網(wǎng)中屬于次級消費者的生物有蛇、鷹．
（3）在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，能量流動特點是：單向流動、逐級遞減．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖2所示，據(jù)圖分析：
①在t0～t2時間內(nèi)，鼠種群數(shù)量增長呈S型曲線；t1時鼠種群的年齡組成可能為增長型．
②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入，草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高，其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是基因多樣性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（ ）

A．該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段

B．該植物在a和h時刻呼吸作用與光合作用相等

C．與c點相比，e點植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少

D．ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具．下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B．將糨糊狀的研磨液倒入漏斗②中，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布

C．③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

D．④層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素b，擴散速度最快的是葉黃素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

B．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

C．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

D．酶在生物體內(nèi)才起催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列生物的描述，正確的是（ ）

①顫藻 ②酵母菌 ③小球藻 ④HIV ⑤大腸桿菌．

A．無核糖體的生物有①④⑤ B．具有核膜的生物只有②③

C．①③⑤有核糖體但無染色體 D．①③⑤都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[1]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）細(xì)胞內(nèi)具有雙膜結(jié)構(gòu)的有[6]線粒體、[7]葉綠體、[10]細(xì)胞核．
（3）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡和葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　　）
A．噬菌體和酵母菌B．藍藻和黑藻C．藍藻和大腸桿菌D．細(xì)菌和青蛙

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