A、噬菌體屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最基本的層次,生物圈是最復(fù)雜的層次 |
B、真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì) |
C、真核生物參與構(gòu)成的生命系統(tǒng)層次完全不同于原核生物構(gòu)成的層次 |
D、真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與核糖體組成 |
B、參與細(xì)胞骨架的構(gòu)成 |
C、氧化分解供能 |
D、催化反應(yīng)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的突變率是很低的,并且都是有害的 |
B、可以利用基因突變的原理進(jìn)行誘變育種,改良生物性狀 |
C、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失或改變 |
D、基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分 |
B、生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),煮沸后仍可用雙縮脲試劑鑒定 |
C、葡萄糖可在葉綠體中合成,也能進(jìn)入線粒體中被消耗 |
D、DNA和RNA屬于核酸,都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá) |
B、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu),且它們?cè)黾幽っ娣e的方式相同 |
C、線粒體和葉綠體內(nèi)的化學(xué)成分相同,都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 |
D、沒有線粒體或葉綠體的生物不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若蛋白外切酶處理該多肽,則會(huì)得到49個(gè)氨基酸 |
B、短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè),N原子數(shù)減少3個(gè) |
C、蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶 |
D、該四十九肽只有第22、49號(hào)位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號(hào)位上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核苷酸的種類、數(shù)量、排列順序不同 |
B、染色體上位置不同 |
C、控制的性狀不同 |
D、所含的密碼子不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) |
B、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) |
C、多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) |
D、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 |
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