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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②④⑧ |
C、①⑤⑦ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞 |
B、抗體是由B細(xì)胞分泌的 |
C、進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原不需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的 |
B、C是mRNA,核糖體沿C向右側(cè)滑動 |
C、D是多聚核糖體,它的形成可提高mRNA的利用率 |
D、E是有完全功能的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物體的一切生命活動都離不開水 |
B、水是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物 |
C、不同種類、不同生長發(fā)育期的生物含水量相同 |
D、含水量基本不變的前提下,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水減小,細(xì)胞的代謝增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 |
B、豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物 |
C、豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄 |
D、豌豆花比較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最基本的層次,生物圈是最復(fù)雜的層次 |
B、真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì) |
C、真核生物參與構(gòu)成的生命系統(tǒng)層次完全不同于原核生物構(gòu)成的層次 |
D、真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料 |
B、實(shí)驗(yàn)可通過觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動 |
C、如果用植物的根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察線粒體 |
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層 |
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