在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實驗效果較好,這是因為( 。
A、只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細胞液泡呈紫色便于觀察
C、細胞內(nèi)液泡較大
D、細胞膜呈紫色便于觀察
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題:
分析:植物細胞的質(zhì)壁分離:當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中,使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細胞壁分離.
質(zhì)壁分離復原的原理:當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原.
解答: 解:A、所有成熟的植物細胞放在高濃度的溶液環(huán)境中,都會發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;
B、在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原過程中,常用紫色洋蔥做材料,這是因為其細胞液泡呈紫色便于觀察,B正確;
C、成熟的植物細胞都具有大液泡,C錯誤;
D、紫色洋蔥,其色素存在于液泡,并不存在于細胞膜,D錯誤.
故選:B.
點評:本題著重考查了植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的原理和條件等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是有關淀粉酶的探究實驗,“+”表示加,“-”表示不加.下列敘述正確的是( 。
試管編號
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液---+
1mL2%淀粉酶溶液++++
反應溫度/℃40604060
結果檢測滴加菲林試劑并水浴加熱
試驗結果淺磚紅色深磚紅色無磚紅色無磚紅色
A、本實驗的目的之一是探究pH對淀粉酶活性的影響
B、本實驗不能用碘液代替斐林試劑對實驗結果進行檢測
C、根據(jù)實驗結果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃
D、根據(jù)試管②③的實驗結果說明淀粉酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不能說明基因型與環(huán)境條件共同決定表現(xiàn)型的是( 。
A、母雞因創(chuàng)傷或患病而卵巢退化,精巢發(fā)育,性反轉成公雞
B、水毛莨水上葉片為片狀,水下葉片為絲狀
C、紫花豌豆的基因型可能為CC,也可能為Cc
D、基因型為AA的藏報春在20~25℃環(huán)境中開紅花,在30℃環(huán)境中開白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜂鳥以某種管狀花的花蜜為食,管狀花的蜜腺位于其深底部,而蜂鳥的喙細長,它們之間這種“吻合”現(xiàn)象的形成可解釋為( 。
A、自然界中的巧合現(xiàn)象
B、通過競爭形成的相互適應
C、通過相互選擇形成的相互適應
D、蜂鳥喙的特征決定管狀花形狀變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,最能說明生長素對植物生長具雙重調(diào)節(jié)作用的是(  )
A、莖背地生長
B、無籽西瓜的培育
C、根的向地生長
D、植株的頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體的化學元素及化合物的說法,正確的是( 。
A、人體中的多糖以糖元形式貯藏在肝臟和肌肉中
B、Mg2+是葉綠體中所有色素的組成成分,缺Mg2+影響光合作用
C、膽固醇對人體有害,因為血液中的膽固醇可能引起心腦血管疾病
D、P是磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中生成的H2O,其中的氧元素來自于(  )
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、CO2、H2O和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌培養(yǎng)基中,常含有一定濃度的葡萄糖,但當葡萄糖濃度過高時,反而抑制了微生物的生長,原因是(  )
A、失水影響其生活
B、碳源太豐富
C、改變了酵母菌的pH
D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、③④細胞來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,⑤⑥細胞喪失分裂能力
B、細胞凋亡是受基因控制的,不利于個體生長發(fā)育
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是由于⑤⑥細胞中遺傳物質(zhì)的改變
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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