分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答 解:(1)體外受精時,卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需用胰蛋白酶處理組織使其分散成單個細(xì)胞.在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)成分之外,通常還需要加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)核移植過程中,通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核.此過程中還需要將第一極體一并吸出.
(4)胚胎移植的最佳時期是桑椹胚或囊胚期,此時胎盤尚未形成,容易沖卵.
(5)移入代孕母羊體內(nèi)的胚胎之所以能夠存活,是因為受體不僅不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),而且受體還能通過子宮與其建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(6)若要一次獲得多只相同的克隆羊,宜采用胚胎分割技術(shù),若做DNA分析鑒定性別應(yīng)取滋養(yǎng)層細(xì)胞.
故答案為:
(1)MⅡ中
(2)胰蛋白酶 血清、血漿
(3)第一極體
(4)桑椹胚或囊胚
(5)免疫排斥反應(yīng)
(6)胚胎分割 滋養(yǎng)層
點評 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識記體外受精的過程;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖.據(jù)此能得出的推論是( )
A.不同分子通過人工膜的擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān)
B.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
C.離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜
D.K+和甘油以相同的運(yùn)輸方式通過生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離 | |
B. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 | |
D. | 突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段上升是因為人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的 | |
B. | AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng) | |
C. | AB段上升是因為此段時間內(nèi),人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液 | |
D. | BC段下降的原因:一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì);二是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因制造一種蛋白質(zhì) | |
B. | 一個基因可以產(chǎn)生多種蛋白質(zhì) | |
C. | 人類蛋白組中大約有3萬左右種蛋白質(zhì) | |
D. | A、C兩項敘述是正確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群落的物種豐富度下降 | |
B. | 青蛙的減少可能與大量使用農(nóng)藥有關(guān) | |
C. | 人類的活動能改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/td> | |
D. | 該群落優(yōu)勢種未改變因此沒有發(fā)生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 | D. | 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶化瓊脂時,需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底 | |
B. | 新配置的培養(yǎng)基可以用干熱滅菌的方法滅菌 | |
C. | 倒平板操作時,待平板凝固后,需要將其倒過來放置 | |
D. | 用平板劃線法分離大腸桿菌時,需要多次灼燒接種環(huán) |
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