2．科學(xué)家在對真核細(xì)胞中線粒體和葉綠體的起源進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體除外膜結(jié)構(gòu)外，其余部分的結(jié)構(gòu)和功能分別與異養(yǎng)好氧型細(xì)菌、光能自養(yǎng)型細(xì)菌極為相似（如DNA為環(huán)狀，無蛋白質(zhì)結(jié)合等）．在長期的生物進(jìn)化過程中，這些DNA分子與細(xì)胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作聯(lián)系，在遺傳學(xué)上稱為核質(zhì)互作，它們共同維持著生物的遺傳．那么，線粒體和葉綠體中的質(zhì)基因在結(jié)構(gòu)上與核基因的關(guān)系是（　�。�
A．基因中的堿基序列完全相同B．基因結(jié)構(gòu)完全不相同
C．基因結(jié)構(gòu)有的相同，有的不同D．基因結(jié)構(gòu)不完全相同

分析 無論是質(zhì)基因還是核基因，它們的功能之所以不同，是因?yàn)樗鼈兊膲A基序列所代表的遺傳信息是完全不同的．盡管它們都有編碼區(qū)和非編碼區(qū)，質(zhì)基因的編碼是連續(xù)的，而核基因的編碼是不連續(xù)的．

解答 解：線粒體和葉綠體中的質(zhì)基因在功能上與核基因完全不相同，因此在結(jié)構(gòu)上與核基因也完全不相同．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)基因與核基因在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖表示細(xì)胞中的三種大分子有機(jī)物的組成與功能．請據(jù)圖回答：

（1）A、B、C都含有的元素是C、H、O
（2）A的種類、數(shù)目和排列順序不同．與E的多樣性有關(guān)．
（3）B由于含氮堿基的不同分為4種，DNA是遺傳物質(zhì)，是因?yàn)樗A存有大量的遺傳信息．
（4）在動(dòng)物體內(nèi)，當(dāng)C較多時(shí)可用于合成[G]糖原以儲(chǔ)存能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①-⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，D表示某種物質(zhì)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：（在[]里填序號或字母，在橫線上填相應(yīng)的文字）

（1）甲、乙兩種細(xì)胞表示動(dòng)物細(xì)胞的是甲，判斷依據(jù)是甲中不含有大液泡、葉綠體、細(xì)胞壁．
（2）大腸桿菌和甲、乙共有的細(xì)胞器是[⑤]核糖體．如果乙圖為根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則其不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是⑩（填序號）．
（3）若圖甲中D表示某種分泌蛋白質(zhì)，則與其合成、加工、分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有①⑥⑨（填序號）；由此體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性．將用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到甲細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)該亮氨酸按照⑤→⑥→⑨→⑦（用序號和箭頭表示）順序出現(xiàn)．
（4）若圖丙表示正常人的細(xì)胞膜，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；判斷該細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)是圖中[C]糖蛋白，其與細(xì)胞間信息的識別有關(guān)．Ca2+是人體生命活動(dòng)必需的元素，圖中a～d可以代表Ca2+離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是a，若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收Ca2+離子數(shù)量明顯減少，但對其他物質(zhì)吸收沒有影響，說明受化學(xué)藥品影響的是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)工作者的重要課題．如表為來自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析并回答：
病例（人）年齡范圍（歲）給藥方法使用劑量給藥次數(shù)不良反應(yīng)（如血壓過高）死亡（人）
3115-68靜脈注射常規(guī)劑量1次多5
3614-72靜脈注射稀釋劑量2-3次少0
（1）過敏性休克是特異性（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾�。罁�(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時(shí)應(yīng)注意采取使用稀釋劑量，增加給藥次數(shù)措施．
（2）腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的體液中，主要與胰高血糖素協(xié)同升高血糖，與甲狀腺激素協(xié)同升高體溫，從而共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）上述事實(shí)表明，機(jī)體是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)不能鑒定的是（　�。�
A．細(xì)胞的死活
B．細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系
C．細(xì)胞壁伸縮性與原生質(zhì)層伸縮性的大小關(guān)系
D．細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是（　�。�
A．“黑農(nóng)五號”大豆B．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C．太空椒D．中國荷斯坦牛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．以上所有細(xì)胞器廣泛地存在于各種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
B．①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)必須由②提供能量
C．觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物細(xì)胞中的葉綠體在強(qiáng)光照條件下可以消耗一定量的O2并產(chǎn)生CO2，這稱為植物細(xì)胞的“光呼吸”．實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在一個(gè)密閉的恒溫玻璃小室中，實(shí)驗(yàn)從黑暗環(huán)境開始，每隔60min依次增強(qiáng)光照強(qiáng)度，隨著時(shí)間的推移，溫室內(nèi)CO2濃度隨光照強(qiáng)度的變化情況如圖．回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞的葉綠體中，吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反應(yīng)階段會(huì)轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，影響植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度．如圖曲線中的a～b段，溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是光照強(qiáng)度太低，光合速率小于呼吸速率．
（3）如圖曲線中的b～c段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化趨勢是增加．曲線中的c～d段，該植物產(chǎn)生CO2的場所是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　　）
A．酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物
B．酶在高溫下會(huì)變性失活，但低溫不影響其活性
C．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
D．消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過程中共穿過0層膜結(jié)構(gòu)

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