觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是

A．染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D．如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來(lái)觀察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程模型，據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于生產(chǎn)者，BCD屬于消費(fèi)者；
（2）生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D．
（3）一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，輸入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量的去向是自身呼吸消耗、流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用；
（4）從能量傳遞的數(shù)量和方向看，圖中通過(guò)②的能量大約只有10%～20%通過(guò)③流入C，說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）表示能量從生態(tài)系統(tǒng)輸出的箭頭是⑤⑥⑦⑪⑬．（答不全不得分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞中任何一種元素的作用能被其他元素替代

B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素

C．組成細(xì)胞的元素與組成地殼的元素中最多是氧元素

D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是

A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

B．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是

A．含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f

B．以上六種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C．e一般存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞內(nèi)

D．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是

A．“生物圈”的提出 B．細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō) D．生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對(duì)，雜交后可以觀察到如下圖所示的結(jié)構(gòu)。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是

A．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分

B．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分

C．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．②④⑤

B．②⑤⑥

C．①③④

D．①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)巳撕蛣?dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．某科研所計(jì)劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．請(qǐng)回答下列問題：
（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括哪些部分？一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因．
（2）檢測(cè)高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)El蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的檢測(cè)方法及結(jié)果是什么？從轉(zhuǎn)基因牛中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白．
（3）胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是什么？早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．
（4）為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割？發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．

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