放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段.下面幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是( 。
A、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
B、將果蠅精原細(xì)胞中的DNA都用32P標(biāo)記,然后放在不含32P的培養(yǎng)液中,所得到的4個(gè)子細(xì)胞中一定都含有32P
C、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,而尿液中有H218O
D、赫爾希和蔡斯用噬菌體去侵染分別用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,有氧呼吸的過(guò)程和意義,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題:
分析:本題綜合考查放射性元素的應(yīng)用.同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過(guò)什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的,用同位素置換后的物質(zhì),除同位素效應(yīng)外,其化學(xué)性質(zhì)通常沒(méi)有發(fā)生變化,可參與同類(lèi)的化學(xué)反應(yīng).
解答: 解:A、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核和線(xiàn)粒體含有DNA,因此在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的,因此在核糖體處則檢測(cè)不到放射性,A正確;
B、將果蠅精原細(xì)胞中的DNA都用32P標(biāo)記,然后放在不含32P的培養(yǎng)液中,由于DNA為半保留復(fù)制,故子代DNA中均含有32P,若進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA只進(jìn)行一次復(fù)制,所得到的4個(gè)子細(xì)胞中每個(gè)DNA分子中都含有32P,故一定都含有32P,若進(jìn)行有絲分裂,需進(jìn)行兩次有絲分裂,第二次有絲分裂時(shí)一半DNA含有32P,一半DNA不含有32P,故4個(gè)子細(xì)胞中不一定都含有32P,B錯(cuò)誤;
C、小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段,生成H218O,H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段,生成二氧化碳,所以呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,同時(shí)H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出,C錯(cuò)誤;
D、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的噬菌體去侵染大腸桿菌,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的具體過(guò)程,DNA的半保留復(fù)制過(guò)程及場(chǎng)所,解答本題需要學(xué)生非常熟悉教材上應(yīng)用到“同位素標(biāo)記法”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),并能關(guān)注到選項(xiàng)中的一些細(xì)節(jié),在合理推理的基礎(chǔ)上作出選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí),通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列,發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白,并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水或失水過(guò)程中,水分子進(jìn)出需通過(guò)此通道.請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)探究.
探究課題:細(xì)胞對(duì)水的吸收是否需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白.
探究準(zhǔn)備:人體成熟紅細(xì)胞、生理鹽水、活性蛋白酶、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等.
探究步驟:
(1)選取人體紅細(xì)胞,用
 
稀釋?zhuān)謩e置于A(yíng)、B兩試管中.
(2)A試管加入一定量的活性蛋白酶,B試管加入
 
高溫下失活的蛋白酶.
(3)一定時(shí)間后,分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成1、2號(hào)臨時(shí)裝片.
(4)用顯微鏡觀(guān)察正常紅細(xì)胞的形態(tài).
(5)分別在1、2號(hào)臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加清水,在另一側(cè)
 
,一段時(shí)間后觀(guān)察
 

(6)在(2)中用蛋白酶處理細(xì)胞的目的是
 
,設(shè)置B組的目的是
 

探究結(jié)論:若1號(hào)裝片
 
,2號(hào)裝片
 
,說(shuō)明細(xì)胞對(duì)水的吸收需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素作為信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島B細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)胰島B細(xì)胞能分泌
 
,影響其分泌的刺激X最可能是
 

(2)刺激X→①→②→③→胰島B細(xì)胞構(gòu)成反射弧,其中結(jié)構(gòu)①稱(chēng)為
 
,結(jié)構(gòu)②位于下丘腦.結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島B細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為
 
,胰島B細(xì)胞為反射弧的
 

(3)圖示激素主要作用于
 
,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生生理反應(yīng)是使血糖濃度
 
.與其拮抗的激素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)用秋水仙素處理
 
時(shí),可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因?yàn)檫@個(gè)部位的某些細(xì)胞具有
 
的特征,秋水仙素的作用為
 

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于
 

(3)四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜,其果肉細(xì)胞為
 
倍體,種子中的胚為
 
倍體.三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是
 
,由此而獲得三倍體無(wú)子西瓜.
(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì),這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義在于
 
;上述過(guò)程需要的時(shí)間周期為
 

(5)育種過(guò)程中,三倍體無(wú)子西瓜偶爾有少量子.請(qǐng)從染色體組的角度解釋?zhuān)湓蚴?div id="bkmurjw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)三倍體無(wú)子西瓜的性狀
 
(能/否)遺傳,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(理)生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如圖:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是
 
,其產(chǎn)生的部位是
 
,反應(yīng)①②③④中,能產(chǎn)生大量能量的是
 

(2)馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過(guò)程.
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的條件下,研碎高等綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖1進(jìn)行差速離心處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:

(1)圖中合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
中(從S1~S4選擇).
(2)P2 和P3沉淀物中的細(xì)胞器分別與圖中的圖
 
相對(duì)應(yīng).圖2中的①產(chǎn)生的氣體轉(zhuǎn)移到相鄰細(xì)胞的②中被利用,最少穿過(guò)
 
層膜.
(3)實(shí)驗(yàn)中可以利用纖維素酶和果膠酶破壞植物細(xì)胞壁來(lái)制備植物原生質(zhì)體,制備好的原生質(zhì)體可以用
 
法判斷其活性.
(4)保持活性的原生質(zhì)體能正常完成各項(xiàng)生理功能,如主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)速率受到許多因素限制,請(qǐng)畫(huà)出主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨氧氣濃度變化的曲線(xiàn)圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的體色由等位基因A,a控制,眼色由等位基因B,b控制,下表是兩只灰身紅眼果蠅雜交得到的子代類(lèi)型及數(shù)量.
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
回答問(wèn)題:
(1)染色體的主要成分是
 
,摩爾根運(yùn)用
 
的研究方法,證明了“基因在染色體上”,由上述雜交試驗(yàn)可知,控制果蠅眼色的基因位于
 
染色體上,若讓F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代紅眼果蠅的比例為
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,雌雄親本的基因型分別是
 
 

(3)F1代中灰身紅眼雌 蠅的基因型有
 
種,其中雜合子的比例為
 

(4)讓F1代中一對(duì)紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1代中偶然出現(xiàn)了一只基因型為XbXbY的雄蠅,其原因可能是
 
性親本形成配子的過(guò)程中,
 
時(shí)期細(xì)胞分裂異常所致.(不考慮基因突變)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是胚芽鞘的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)上述3個(gè)胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長(zhǎng)的有:
 

(2)胚芽鞘感受光刺激的部位是
 
,生長(zhǎng)彎曲的部位是
 

(3)赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,
 
激素)能促進(jìn)果實(shí)成熟.植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象叫
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成淀粉酶和糖原的單體分別是(  )
A、氨基酸、葡萄糖
B、氨基酸、果糖
C、麥芽糖、氨基酸
D、乳糖、葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案