某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)，探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b=d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b＜d,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了

D.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

 

D

【解析】

試題分析：A中，圖1，如果是單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則乙圖會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。BC中，如果是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，則圖2甲中，C的生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸給D，則乙中生長(zhǎng)效果為c＜a=b＜d，如果是單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則乙中生長(zhǎng)效果為c＜a=b=d，BC錯(cuò)誤。D中，胚芽鞘尖端為胚芽鞘生長(zhǎng)提供生長(zhǎng)素，D正確。

考點(diǎn)：本題考查胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖所示的是 細(xì)胞，與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是 。細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖中的 （填序號(hào)）。

（2）若該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有 （填序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，則在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力將

A．逐漸增強(qiáng) B．逐漸減弱 C．保持不變 D．先增強(qiáng)后減弱

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快

②水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

③頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快

④2,4-D消除田間雜草

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)甲、乙、丙、三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.甲圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B.甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處，解旋酶所用于③處

C.丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中（A+C）/(T+G)的比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性

D.形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中，小麥根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C.若③為組織細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和⑤

D.若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.A.B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C.D可以是溫度和滲透壓。

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

女性孕期血糖偏高是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是（ ）

A．血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一

B．孕婦的胰島β細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C．孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低

D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就必須要及時(shí)控制糖類攝入量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江平陽(yáng)中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①表示DNA復(fù)制，需要DNA聚合酶參與

B．②表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與

C．③表示翻譯，需要蛋白酶參與

D．④表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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