基因工程中pIJ702是一種常用質(zhì)粒（圖1），其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列．
pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb，4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb，5.1kb
（1）．以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對(duì)堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8．上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表4中．由此判斷目的基因的片段有
 
kb，以上的操作還需要的一種工具酶是
 
．
（2）重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是
 
，含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈
 
色．
（3）若要檢測(cè)重組質(zhì)粒pZHZ8上的目的基因，可以用
 
作探針進(jìn)行雜交．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為pIJ702質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子．圖表表示兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度．
解答： 解：（1）由于用BglⅡ等酶切割后，pIJ702長(zhǎng)度為5.7kb，而pZHZ8長(zhǎng)度都為6.7kb，增加了1kb；而目的基因置換pIJ702上0.4kb的SacⅠ/SphⅠ片段，所以目的基因的片段有1.4kb．形成重組質(zhì)粒需要DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接起來(lái)．
（2）重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是tsr基因，mel是黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落，由于mel基因部分被替換后，鏈霉菌菌落不能變黑，而成為白色．
（3）若要檢測(cè)重組質(zhì)粒pZHZ8上的目的基因，可以用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針進(jìn)行雜交．
故答案為：
（1）1.4 DNA連接酶
（2）tsr基因    白
（3）放射性同位素標(biāo)記的目的基因
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查基因工程、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，能根據(jù)圖表中的信息答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、具有信息交流功能
B、具有一定的流動(dòng)性
C、具有全透性
D、細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對(duì)稱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨基酸脫水縮合在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行．
 
（判斷正誤）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

男性的性染色體不可能來(lái)自（　�。�
A、外祖母B、外祖父
C、祖母D、祖父

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)動(dòng)物在空腹?fàn)顟B(tài)和進(jìn)食后，血液和尿液中是否含有葡萄糖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．他們從一健康的成年狗身上采集了以下四種實(shí)驗(yàn)材料：
a：空腹時(shí)的血液b：進(jìn)食1小時(shí)后的血液 c：空腹時(shí)的尿液d：進(jìn)食1小時(shí)后的尿液．注意：a、b都加入了檸檬酸鈉（一種防凝劑）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如果用斐林試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該試劑在使用時(shí)應(yīng)
 
，實(shí)驗(yàn)材料與試劑混合后，必須進(jìn)行
 
．
（2）材料a、b必須進(jìn)行如何處理才能用于該實(shí)驗(yàn)？為什么要進(jìn)行這項(xiàng)處理？
 
．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)這四組實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并做出簡(jiǎn)要解釋：
a：
 

b：
 

c：
 

d：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的研究歷程中，詹森用實(shí)驗(yàn)證實(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過(guò)瓊脂傳遞到尖端下部，他隨后還做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，更加肯定了該影響為化學(xué)信號(hào)的猜想．他所做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1968年，在幾篇新聞報(bào)道中描述了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY．XYY綜合癥患者有暴力傾向，有反社會(huì)行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”．下列關(guān)于XYY綜合癥的描述正確的是（　　）
A、患者為男性，是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
B、患者為女性，是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
C、患者為男性，是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
D、患者為女性，是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從胡蘿卜中提取的橘黃色物質(zhì)稱為胡蘿卜素，可劃分為α、β、γ三類，它廣泛存在于植物各組織器官中，結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中，提取天然的β-胡蘿卜素常用的原料是胡蘿卜，植物體中
 
等器官中也存在著豐富的胡蘿卜素
（2）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜的過(guò)程如下：

①A表示
 
，被培養(yǎng)成D的根本原因是
 
．
②B表示
 
，其細(xì)胞特點(diǎn)是
 
．
③若A為胡蘿卜的根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的D的葉片的顏色為
 
，說(shuō)明根尖細(xì)胞
 
．
④培養(yǎng)過(guò)程中必需的營(yíng)養(yǎng)條件是
 
，另外還需要
 
等調(diào)節(jié)類物質(zhì)．
⑤此種方法獲得的胡蘿卜的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)工作者對(duì)我國(guó)北方某地草原的物種數(shù)量和分布情況進(jìn)行調(diào)查，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
①在物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方．
②統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方內(nèi)物種數(shù)和各物種的個(gè)體數(shù)．
③步驟②中進(jìn)行原始數(shù)據(jù)記錄時(shí)對(duì)有明顯偏差的數(shù)據(jù)可舍去不做記錄．
④該調(diào)查的目的是研究北方某草地物種的豐富度．
A、①②B、②④C、②③D、?③④

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