有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A．只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B．只能通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機環(huán)境

C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動先后進行

D．無機環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細(xì)胞

B．圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫對其發(fā)揮作用

D．E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于纖維素酶組分的是

A．C1酶 B．Cx酶

C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃腐乳時，腐乳外部有一層致密的“皮”，它是由什么形成的

A．腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成

B．細(xì)菌繁殖形成

C．人工加配料形成

D．毛霉的匍匍菌絲繁殖于表面形成

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行檢測，科研小組對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行了調(diào)查。以下說法不正確的是

A. 棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生

B. 若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大

C. 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型

D. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D．培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用血球計數(shù)板計數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖示中細(xì)胞膜的骨架是由[ ]________組成，其中[ ]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。

（2）如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[填序號]________、________、________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATPADP＋Pi＋能量”反應(yīng)的是 （ ）

A．氨基酸進入肝細(xì)胞

B．塑料袋中土豆變酸

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運方式是（ ）

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散

C. 胞吞 D. 主動運輸

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同步練習(xí)冊答案