2.下列關(guān)于細(xì)胞分化及全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.體內(nèi)高度分化的神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期
B.生物體內(nèi)多數(shù)分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡
C.克隆羊多利的誕生體現(xiàn)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核仍具有全能性
D.完整的玉米種子發(fā)育為植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

分析 1、細(xì)胞分化是指起源相同的一類或一種細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分裂的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,細(xì)胞分化一般具有持久性,不可逆轉(zhuǎn)性,高度分化的細(xì)胞一般不能進(jìn)行細(xì)胞分裂.
2、細(xì)胞全能性是指高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,植物細(xì)胞具有全能性,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

解答 解:A、體內(nèi)高度分化的神經(jīng)細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此不具有細(xì)胞周期,A正確;
B、生物體內(nèi)多數(shù)分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡,是細(xì)胞分化的持久性特點(diǎn),B正確;
C、克隆羊多利的誕生體現(xiàn)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核仍具有全能性,C正確;
D、玉米種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的幼小的植物體,因此玉米種子發(fā)育為植株不能說(shuō)明植物細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化的概念、實(shí)質(zhì)和特點(diǎn),細(xì)胞的全能性概念,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示為細(xì)胞甲、乙、丙、丁的部分生命歷程(①、②),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞生命歷程①,細(xì)胞內(nèi)核DNA加倍與染色體加倍同步進(jìn)行
B.細(xì)胞生命歷程②,不同功能的細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)情況有差異
C.細(xì)胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力,且這種能力無(wú)差別
D.圖中三種血細(xì)胞具有不同的功能,所含蛋白質(zhì)的種類完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖.下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是( 。
A.該圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞B.①由兩層單位膜構(gòu)成的
C.②是細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)D.③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某雙鏈DNA分子中含有120個(gè)堿基對(duì),其中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$=2,則該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次后,共消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為( 。
A.560B.280C.490D.210

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.肌肉細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A.蛋白質(zhì)B.肝糖原C.D.肌纖維

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴  
②血紅蛋白、O2和葡萄糖 
③氨基酸、CO2和甲狀腺激素  
④呼吸氧化酶、分泌小泡、尿素.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖①所示

B.細(xì)胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C.甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式如圖③所示

D.①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得具有優(yōu)良性狀的純合子,將基因型為Aa的小麥逐代自交,且逐代淘汰基因型為aa的個(gè)體,下列說(shuō)法不正確的是

A.該育種方法與單倍體育種相比所需育種年限長(zhǎng)

B.此過(guò)程中F1出現(xiàn)aa個(gè)體的基礎(chǔ)是等位基因分離

C.育種過(guò)程中若不發(fā)生基因突變,則該物種沒(méi)有進(jìn)化

D.可通過(guò)單倍體育種得到100%的純合品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.摩爾根利用類比推理法證明了基因位于染色體上
B.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
D.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

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