17.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,不正確的是( 。
A.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
B.植物可通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于無機(jī)環(huán)境

分析 信息包括:物理信息:如光、聲、溫度、濕度、磁力等;化學(xué)信息:如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì);行為信息:如動(dòng)物的行為.
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞.(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞.(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

解答 解:A、信息傳遞的作用有三方面:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,離不開信息傳遞;信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息,而且也有行為信息,例如棉花遭受棉鈴蟲侵害時(shí),會(huì)產(chǎn)生某些揮發(fā)性信息化合物.雖然放出的信息是以化合物為載體的,但植株平時(shí)體內(nèi)并不含有這種物質(zhì),只有遭受棉鈴蟲侵害時(shí)才會(huì)釋放,所以這種自我保護(hù)的機(jī)制也是一種行為,可以稱為行為信息,B正確;
C、信息傳遞是雙向的,如狼聞到羊的氣味追,羊聞到狼的氣味跑,C錯(cuò)誤;
D、物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境也可以是生物,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查信息傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是掌握知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對(duì)人類而言屬于害獸.近期科學(xué)研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來說至關(guān)重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會(huì)將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機(jī)鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖(甲)所示.回答下列問題:

(1)據(jù)圖(甲)判斷,甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為C(填“A”、“B”或“C”). 圖(乙)為乙種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,b曲線所表示的種群數(shù)量變化是在自然界的空間、資源總是有限的條件.
(2)若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)上升.請(qǐng)寫出生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念.
(3)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價(jià)值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M 時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.甲、乙兩種群能量傳遞效率一定不會(huì)超過 20%
D.甲和乙種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定 發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,A、B、C為對(duì)某一植物胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)組,D為同一種被紙盒罩住的固定植株,紙盒勻速旋轉(zhuǎn),有單側(cè)光照.則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.表為一種無土栽培培養(yǎng)液的主要配方,有關(guān)敘述正確的是(  )
物質(zhì)Ca(NO32MgSO4KH2PO4KClFeCl3蒸餾水
含量1.0g0.25g0.25g0.12g0.005g1000mL
A.表中大量元素和微量元素都齊全
B.表中Mg參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素
C.Fe是微量元素,含量少,其生理作用可被替代
D.栽培管理過程中,需要不斷通氣,這樣可以促進(jìn)有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根對(duì)離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為碳循環(huán)過程示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)在碳循環(huán)過程中,碳以二氧化碳形式進(jìn)入生物群落,生物群落中的含碳有機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境的生理過程主要是[③④]生物群落的呼吸作用、[⑤]化石燃料的燃燒.要實(shí)現(xiàn)“低碳”生活,則必須抑制[⑤]過程.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性主要與圖中②(填序號(hào))的復(fù)雜程度有關(guān).
(3)圖中綠色植物在日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)才能夠開花,這是利用生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的物理信息,該實(shí)例說明信息傳遞的作用是植物的開花與繁衍離不開信息的傳遞.
(4)分解者分解植物的殘枝敗葉產(chǎn)生的能量供其自身生命活動(dòng)的利用,產(chǎn)生的無機(jī)鹽供綠色植物利用.
(5)研究人員在調(diào)查某此生態(tài)系統(tǒng)時(shí),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物資源構(gòu)成了穩(wěn)定的食物關(guān)系:鼠吃灌木種子,蛇捕食鼠,貓頭鷹捕食蛇和鼠.在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠和蛇的關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng),若蛇種群數(shù)量大大下降,貓頭鷹種群數(shù)量短期內(nèi)將不變(填“增加”、“減少”或“不變”). 如果貓頭鷹的食物$\frac{1}{5}$來自蛇,若貓頭鷹增重1kg,則至少消耗種子125kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.分子式為C63H103O48N17S2的鏈狀多肽化合物中,最多能有多少個(gè)肽鍵( 。
A.63個(gè)B.52個(gè)C.17個(gè)D.16個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.基因工程最基本的工具及操作步驟:
(1)基因的“剪刀”是指限制酶.一種該物質(zhì)能識(shí)別1種特定的核苷酸序列,并在切點(diǎn)上切割DNA分子.大腸桿菌中的一種叫EcoRI的限制酶,能夠?qū)R蛔R(shí)別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開.
(2)基因的“針線”即DNA連接酶,可以“縫合”脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口.
(3)基因工程中,目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒等.
(4)基因工程的操作步驟:
a)提取目的基因 b)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 c)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 d)目的基因的檢測(cè)與鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是丙酮酸.
(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是A和G、B和F.
(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度;若要①過程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理 的方法是處于黑暗條件下.
(4)在乙圖中,若a圖所示為溫度最適的陰生(喜陰)植物曲線,則為溫度最適的陽生(喜陽)植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)右移;C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過提高二氧化碳的濃度增大光合作用.
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問題:
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-4
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是4mg/h;30℃時(shí)真光合速率為3mg/h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案