17.回答下列物質(zhì)鑒定問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)可用雙縮脲試劑檢驗?zāi)I炎病人尿液中是否有尿蛋白.
(3)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.用其染色時,要用50%酒精(或酒精)洗去浮色.
(4)DNA和RNA可被甲基綠吡羅紅染色劑染色,分別呈綠色和紅色色.

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍(lán)色.
據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)可用雙縮脲試劑檢驗?zāi)I炎病人尿液中是否有尿蛋白.
(3)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,利用蘇丹Ⅲ染液后,要用50%酒精(或酒精)洗去浮色.
(4)DNA和RNA可被甲基綠吡羅紅染色劑染色,分別呈綠色和紅色.
故答案為:
(1)斐林試劑磚紅色
(2)雙縮脲
(3)50%酒精(或酒精)
(4)甲基綠吡羅紅染色劑綠色和紅色

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于害蟲的抗藥性的有關(guān)敘述正確的是( 。
A.害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結(jié)果
B.害蟲中有些個體本身就具有抗藥性
C.害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生基因突變的結(jié)果
D.害蟲的抗藥性是害蟲為了適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列疾病中,不屬于人體免疫失調(diào)病的是(  )
A.糖尿病B.重癥聯(lián)合型免疫缺陷(SCID)病
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究.
(1)依據(jù)真核細(xì)胞中DNA(或“基因”)位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實,科學(xué)家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中.
(2)對于“信使”,有兩種不同假說.假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使.若假說一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多不同(填“相同”或“不同”)的核糖體.若假說二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的核糖體結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成.
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA.為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學(xué)家們進(jìn)一步實驗.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子.經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌.
②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4CI和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA.
③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如圖表示,由圖可知,大腸桿菌被侵染后沒有合成(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說一.32P標(biāo)記的新噬菌體RNA僅出現(xiàn)在離心管的底部,說明新合成的噬菌體RNA與“重”核糖體相結(jié)合,為假說二提供了證據(jù).

組別實驗處理預(yù)期結(jié)果
1 
2  
(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進(jìn)行兩組實驗,請選擇下列序號填入表格.
①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合
②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合
③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)是核糖核酸
B.由于堿基的不同,該物質(zhì)共有4種
C.與脫氧核苷酸的區(qū)別只是五碳糖不同
D.該物質(zhì)由C、H、O、P四種元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列所述中不屬于生長素生理作用的是( 。
A.促進(jìn)植株生長B.抑制枝條發(fā)芽C.防止果實脫落D.解除頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.人體的內(nèi)環(huán)境即體液
B.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
C.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
D.NaHCO3和NaH2PO4對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示.后來還發(fā)現(xiàn),生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果.據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到M時,植物開始合成乙烯.據(jù)圖中結(jié)果可知,測定時間在T1之后,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比.
(2)在生產(chǎn)實踐中,為了促進(jìn)黃瓜雌花分化,可以直接用一定濃度的乙烯處理,達(dá)到增產(chǎn)的目的.若要證明生長素的促進(jìn)機理,可以取彎曲的部位縱切(橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度,作出比較.
(3)下列現(xiàn)象中能說明植物生長素具有生長“兩重性”的是B
A.莖的背地性       B.頂端優(yōu)勢       C.植物向光性       D.無子果實的形成
(4)據(jù)圖可知生長素和乙烯的合成關(guān)系是生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成,當(dāng)乙烯含量增加到一定值時,又會抑制生長素的合成.

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