2．在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入．把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)（只旋轉(zhuǎn)暗箱，花盆不動(dòng)），一周后幼苗生長(zhǎng)情況是（　　）
A．B．C．D．

分析 植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)．

解答 解：根據(jù)題意：把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，則每隔一段時(shí)間幼苗受到一次來(lái)自暗箱小窗的光照射，其他時(shí)間均無(wú)光照射，這對(duì)于小幼苗來(lái)說(shuō)，受到的是單側(cè)光照射．因此，一周后幼苗彎向小窗生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)圖B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物向光性的原因，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題，另外注意花盆能轉(zhuǎn)動(dòng)暗箱不動(dòng)，則植株直立生長(zhǎng)，花盆和暗箱都動(dòng)，則植株彎向光源生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科學(xué)研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測(cè)出誰(shuí)將患 上流感．該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙條，可根據(jù)檢測(cè)結(jié)果是否呈“陽(yáng)性”來(lái)進(jìn)行初步篩選，如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用針刺激甲圖中的④，結(jié)合圖乙分析此處的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，引起該種變化的原因是Na+內(nèi)流．
（2）若在甲圖中的④處給予適宜刺激，乙圖代表④受刺激時(shí)的膜電荷分布的變化情況，則興奮的傳遞方向與膜內(nèi)（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向相同，電流表 B發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)．
（3）若刺激丙圖①，⑥處沒(méi)有出現(xiàn)如圖乙的電位變化，可能是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)．
（4）丙圖中③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式從④釋放，與⑥上的受體蛋白結(jié)合．
（5）某人因體內(nèi)含有乙酰膽堿受體的抗體導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)異常．若給其注射乙酰膽堿不能（填“能”或“不能”）有效緩解該異常，在免疫學(xué)上該類型的疾病稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)和d是相同結(jié)構(gòu) B．b和e是不同結(jié)構(gòu)

C．c和f是相同結(jié)構(gòu) D．c和d是不同結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．含有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A．60個(gè)B．80個(gè)C．180個(gè)D．420

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能
B．M細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C．E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異
D．E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．獵豹追捕斑馬，自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的個(gè)體，同時(shí)也有利于獵豹種群中跑得快的個(gè)體，這說(shuō)明（　�。�
A．自然選擇不起作用B．生物為生存而進(jìn)化
C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析中，正確的是（　�。�
A．制作腐乳的鹵湯時(shí)，如果料酒的量加得較多，會(huì)造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．在淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化
C．制作果醋時(shí)通氧不足或溫度過(guò)低，會(huì)造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（3）請(qǐng)用一個(gè)圖表示出甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（4）動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)，那么植物的生長(zhǎng)素是吲哚乙酸．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌活動(dòng)時(shí)，主要依靠的器官是下丘腦（填“下丘腦”“小腦”“腦干”），同時(shí)也離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）．
（6）在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是生根數(shù)量（或根的長(zhǎng)度）．
（7）若要探究麗種植物激素對(duì)月季捅條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)．
（8）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時(shí)，常用的染色劑是（　�。�
A．吡羅紅、甲基綠染色劑B．雙縮脲試劑
C．健那綠染液D．二苯胺試劑

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