A. | 圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞均具有特異性識別功能 | |
B. | M細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 | |
C. | E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異 | |
D. | E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示人體體液免疫的部分過程,首先吞噬細(xì)胞識別、吞噬和處理抗原,暴露出其抗原決定簇,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再呈遞給B細(xì)胞;B細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞;效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體,與抗原特異性結(jié)合.因此圖中M細(xì)胞為記憶細(xì)胞,E細(xì)胞為漿細(xì)胞.
解答 解:A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞(記憶細(xì)胞)均具有識別功能,但吞噬細(xì)胞沒有特異性識別功能,A錯誤;
B、M細(xì)胞只能在同種抗原刺激時(shí)才可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體,B錯誤;
C、E細(xì)胞和M細(xì)胞核都是由受精卵發(fā)育而來的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)DNA相同,但由于基因選擇性表達(dá),所以細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異,C正確;
D、E為漿細(xì)胞,能分泌抗體,但不能導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合人體體液免疫部分過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識記人體免疫調(diào)節(jié)的過程,能正確判斷圖中各細(xì)胞的名稱;其次還要求考生掌握各細(xì)胞的作用,能對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別進(jìn)入體內(nèi)的抗原 | |
B. | HIV主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 | |
C. | 機(jī)體再次受到相同抗原刺激時(shí)會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體 | |
D. | 非特異性免疫的第二道防線由唾液、溶菌酶以及吞噬細(xì)胞等構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)存在有某些核酸的合成 | |
B. | 漿細(xì)胞在特異性識別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原 | |
C. | 吞噬細(xì)胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用 | |
D. | 細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用,使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從酵母菌和乳酸菌的混合菌種中選擇乳酸菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素 | |
B. | 從硝化細(xì)菌和乳酸菌的混合菌種中選擇硝化細(xì)菌可用無氮源培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
C. | 從醋酸菌和酵母菌的混合菌種中選擇醋酸菌可用pH<7的培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
D. | 從分解尿素細(xì)菌和硝化細(xì)菌的混合菌種中選擇分解尿素細(xì)菌可用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能誤用蒸餾水做提取液 | B. | 乙可能在研磨時(shí)未加入SiO2 | ||
C. | 丙是正確操作得到的理想結(jié)果 | D. | 丁可能在研磨時(shí)未加入CaCO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞的活動加強(qiáng),胰島B細(xì)胞的活動減弱 | |
B. | 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都減弱 | |
C. | 胰島B細(xì)胞的活動加強(qiáng),胰島A細(xì)胞的活動減弱 | |
D. | 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所 | |
B. | 高爾基體是肽鏈加工和包裝的場所 | |
C. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ♀甲×♂乙→F1有甲性狀 | B. | ♀甲×♂乙→F1有乙性狀 | ||
C. | ♀乙×♂甲→F1有甲性狀 | D. | ♀乙×♂甲→F1有乙性狀 |
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