15．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）圖中①④⑥共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）．
（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑥（填序號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是①⑥（填序號(hào)）．
（3）血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)．

分析 由圖可知，①淋巴②毛細(xì)淋巴管壁③毛細(xì)血管壁④血漿⑤血細(xì)胞⑥組織液⑦組織細(xì)胞．
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：（1）內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿④、組織液⑥和淋巴①組成．
（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的④⑥；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，即圖中的①⑥．
（3）血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)．
故答案為：
（1）內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）  
（2）④⑥①⑥
（3）蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和成分，意在考查學(xué)生的識(shí)記理解和識(shí)圖能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理現(xiàn)象不受其他部位的生長(zhǎng)素影響的是（　�。�
A．棉花頂芽的生長(zhǎng)
B．番茄子房壁細(xì)胞的發(fā)育
C．棉花側(cè)枝的生長(zhǎng)被抑制
D．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位
D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因重組發(fā)生在（　�。�
A．受精作用形成受精卵的過程中B．有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中
C．減數(shù)分裂形成配子的過程中D．嫁接后砧木和接穗愈合的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．茶農(nóng)對(duì)茶樹進(jìn)行打頂處理（即去除頂芽），這是為了（　　）
A．增加茶樹脫落酸的含量B．促進(jìn)茶樹向光生長(zhǎng)
C．提高側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度D．解除頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別
B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C．生長(zhǎng)激素和RNA聚合酶能在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生，均可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定
D．細(xì)胞骨架和DNA分子的基本骨架組成成分相同，都可用甲基綠進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響氨基酸的運(yùn)輸
B．性激素的合成與生物膜有關(guān)，通常青春期性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期多
C．生物膜上可以合成ATP，桑格和尼克森構(gòu)建的生物膜流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型
D．酶可提高反應(yīng)速度而改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級(jí)下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組

B．圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤

C．圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因可能是基因突變

D．若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級(jí)名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要依靠五大類激素完成，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)素可由色氨酸轉(zhuǎn)化生成，該過程受基因控制

B．高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，可能是因?yàn)槠湔T導(dǎo)了乙烯的合成

C．植物激素可由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，但在運(yùn)輸方向上只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D．同一部位的細(xì)胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)

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