分析 分析題圖:Ⅰ細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分,屬于原核生物;Ⅳ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞.
解答 解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ類細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的差別是Ⅲ類細(xì)胞無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核),屬于原核細(xì)胞.Ⅳ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞.
(2)由于不同的細(xì)胞器比重不同,因此科學(xué)家用差速離心法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).分離Ⅰ細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)單的方法是將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破.對(duì)分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑檢測(cè),發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng),說(shuō)明該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有蛋白質(zhì)和RNA兩種成分,因此該細(xì)胞器最可能是核糖體.
(3)Ⅱ細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)璧分離及自動(dòng)復(fù)原,這是由于初期KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;在細(xì)胞失水的同時(shí),K+、NO3-通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,?xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原.
故答案為:
(1)無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核) 低等植物 中心體、細(xì)胞壁、葉綠體
(2)差速離心 將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破 核糖體
(3)Ⅱ初期KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;在細(xì)胞失水的同時(shí),K+、NO3- 通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,?xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體的薄膜 | |
B. | 三碳化合物生成糖類需要[H]、ATP和多種酶 | |
C. | 提高溫度一定能促進(jìn)糖類的生成 | |
D. | 無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列都可用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的是( )
A.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
C.“人發(fā)高燒時(shí),渾身無(wú)力,食欲下降”和“人寒冷時(shí),不由自主打寒戰(zhàn)”
D.“沸水浸泡過(guò)的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)可能是由CO2固定減少引起的 | |
B. | 葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降是同步的 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降不可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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