果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表.(注:類(lèi)型中的野生及五種突變型果蠅均為純合子)
類(lèi)型
性狀
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色
體色
翅型
肢型
后胸
紅眼W
灰身B
長(zhǎng)翅V
正常肢D
后胸正常H
白眼w  
黑身b
 
 
殘翅型v
 
 
 
短肢d
 
 
 
 
 
后胸變形h
 X(Ⅰ)



請(qǐng)回答:
(1)若模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),觀察和記錄后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn),可選作雜交的親本的類(lèi)型應(yīng)是①與
 
.(從序號(hào)①~⑥中選填)
(2)若模擬自由組合定律的實(shí)驗(yàn),觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類(lèi)型(填序號(hào))是
 
.選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是
 
表現(xiàn)為自由組合.
(3)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwY(長(zhǎng)翅白眼♂)的果蠅,選擇母本的類(lèi)型(填序號(hào))及其基因型和表現(xiàn)型分別是
 
,選作父本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型分別是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和表格分析,此題研究5種性狀,①的5對(duì)基因都是顯性純合子;②③④⑤⑥相關(guān)性狀的基因是隱性的,其余基因是顯性純合的.
解答: 解:(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因的分離,要想得到等位基因個(gè)體必須將①與相關(guān)隱性性狀個(gè)體雜交.由表格分析發(fā)現(xiàn)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的器官有翅型和肢型,而只有④殘翅型是由隱性基因v控制的,⑤短肢型是由隱性基因d控制的.所以模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),觀察和記錄后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn),可選作雜交的親本的類(lèi)型應(yīng)是①與④或者①與⑤. 
(2)自由組合定律指的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合,所以要確立自由組合定律必須選擇非同源染色體上的基因.由表格分析,與體色有關(guān)的基因在Ⅱ號(hào)染色體上(只有③有體色的隱性基因),則體型只能現(xiàn)在非同源染色體Ⅲ上性狀了(Ⅲ上只有⑥有相關(guān)的隱性基因),所以選擇③與⑥雜交.
(3)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwY(長(zhǎng)翅白眼♂)的果蠅,則母本需要有XwXw,而表格中只有②符合要求,所以母本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型分別是②VVXwXw、長(zhǎng)翅白眼雌;由于母本是VV,所以父本必須是vv,而表格中只有④符合要求,所以選作父本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型分別是④vvXWY、殘翅紅眼雄. 
故答案是:
(1)④或⑤
(2)③×⑥非同源染色體上的非等位基因   
(3)②VVXwXw 長(zhǎng)翅白眼雌 
 ④vvXWY 殘翅紅眼雄
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是( 。
A、自然選擇所保留的變異,對(duì)人類(lèi)都是有利的
B、“生存”的“適者”,對(duì)人類(lèi)都是有益的
C、在自然選擇中,人類(lèi)起著主導(dǎo)作用
D、“適者生存,不適者被淘汰”的過(guò)程中,起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感
B、田間噴灑2,4-D可殺死雜草,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用
C、植物的向光性不僅受到生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),還受到生長(zhǎng)抑制物的影響
D、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細(xì)胞分裂素的影響,再分化階段受生長(zhǎng)素影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某池塘內(nèi)單獨(dú)放養(yǎng)和混合放養(yǎng)甲、乙兩種魚(yú),統(tǒng)計(jì)其攝取食物種類(lèi)情況如表1所示.
表1
實(shí)驗(yàn) 單獨(dú)放養(yǎng) 混合放養(yǎng)
食物 浮游動(dòng)物 水草 底棲動(dòng)物 浮游動(dòng)物 水草 底棲動(dòng)物
魚(yú)甲 43% 37% 15% 47% 46% 5%
魚(yú)乙 40% 34% 20% 10% 49% 38%
(1)由表1可知,該池塘內(nèi)生物群落的空間結(jié)構(gòu)在
 
方向上存在較大差異;甲、乙兩種魚(yú)從單養(yǎng)到混養(yǎng)攝取食物種類(lèi)的變化減弱了由于
 
可能造成的競(jìng)爭(zhēng).
(2)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中畫(huà)出單獨(dú)放養(yǎng)甲魚(yú)時(shí)從開(kāi)始放養(yǎng)(時(shí)間t0)到達(dá)到環(huán)境最大容納量(時(shí)間t1)時(shí)種群增長(zhǎng)率曲線.
表2
      被捕食者
捕食者
泥鰍 水蚤 小球藻
烏魚(yú)
河蚌
泥鰍
水蚤
表3
太陽(yáng)能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌
1010 1% 10% 106 106
(3)在不放養(yǎng)甲、乙兩種魚(yú)的情況下,某研究小組的同學(xué)還對(duì)池塘內(nèi)其他生物的食性進(jìn)行了調(diào)查分析,結(jié)果如表2所示(“√”表示存在食物關(guān)系).
①根據(jù)表2分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
;泥鰍占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
②若整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)流經(jīng)各部分的能量數(shù)值如表3所示(單位:kJ),則烏魚(yú)從魚(yú)塘獲取的能量為
 
kJ.
(4)隨著全球氣候變暖,該池塘嚴(yán)重干旱后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于
 
演替.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問(wèn)題.
Ⅰ.采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定(圖甲)的大致過(guò)程是,將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜強(qiáng)度的光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為MU和MV,若M=MV-MU,則M表示V中被截取部分
 

Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖,光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時(shí)間后,水綿周?chē)醚跫?xì)菌分布無(wú)顯著變化,其原因是
 

Ⅲ.提取葉綠色素時(shí),加碳酸鈣的目的是
 
;用紙層析法分離色素的原理是
 

Ⅳ.圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,其中a~c表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過(guò)程.
(1)圖中過(guò)程②和⑤的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)單位時(shí)間內(nèi)D量與
 
量大小,反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大。←湽酀{期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是過(guò)程
 
受阻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某自花傳粉植物灰種皮(Y)對(duì)白種皮(y)為顯性,紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制,并分別位于三對(duì)同源染色體上,且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)成花粉管.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如果只考慮種皮顏色的遺傳,將親本植株(Yy)自交所結(jié)全部種子播種共得15株植株,其中有10株結(jié)灰色種子共285粒,有5株結(jié)白色種子共105粒.則子代的性狀分離比與孟德?tīng)柖深A(yù)期分離比
 
(填吻合或不吻合),最可能的原因是
 

(2)如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳,讓基因型為AaBb的植株和aabb的植株相互受粉,正交和反交的子代性狀分離比是否相同?
 
為什么?
 

(3)下表所示6個(gè)純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號(hào),品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀.根據(jù)題意,回答問(wèn)題:
品系abcdeF
性狀野生型白眼黑體痕跡翅棕眼紫眼
染色體
①進(jìn)行伴性遺傳研究時(shí),選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當(dāng)
 
(填品系代號(hào)).
②若通過(guò)翅和眼的性狀,研究常染色體上的基因是按自由組合定律遺傳時(shí),選擇什么樣的品系交配最恰當(dāng)
 
(填品系代號(hào)).
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對(duì)等位基因(直毛對(duì)分叉毛為顯性).若實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過(guò)一次雜交試驗(yàn)確定這對(duì)等位基因位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果:
 
 
兩親本進(jìn)行雜交.若雜交后代
 
,則確定這對(duì)等位基因位于常染色體上;若雜交后代
 
,則確定這對(duì)等位基因位于X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖2、圖3是圖1中某一結(jié)構(gòu)放大后的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖3是圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填字母)的放大模式圖.
(2)圖2中1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜的神經(jīng)元
 
.圖2中4是由下一個(gè)神經(jīng)元的
 
構(gòu)成,興奮不能由4傳到2的原因是
 

(3)已知圖2中2釋放的某種物質(zhì)可使4興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的B,圖3中的X來(lái)自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.
(5)縮手反射屬于
 
反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.取長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅和長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅各一只,雜交得到以下類(lèi)型和數(shù)量的子代(翅形的基因用B、b表示,眼色的基因用R、r表示).
長(zhǎng)翅紅眼 長(zhǎng)翅白眼 殘翅紅眼 殘翅白眼
雄蠅 151 149 49 51
雌蠅 300 0 101 0
(1)控制果蠅翅形的基因位于
 
染色體上,殘翅為
 
性基因.上述進(jìn)行雜交的這對(duì)長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅和長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅分別產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,共有
 
種不同的受精方式,子代的基因型有
 
種.
(2)若只考慮眼色一對(duì)性狀,要在后代中只通過(guò)觀察眼色的表現(xiàn)型就能準(zhǔn)確區(qū)分出子一代果蠅雌雄個(gè)體,則選作親本的基因型為
 

(3)若只考慮翅形一對(duì)性狀,上述這對(duì)雌雄果蠅交配后產(chǎn)生的前三個(gè)受精卵發(fā)育成的子一代成體中,預(yù)測(cè)得到兩只長(zhǎng)翅一只殘翅的概率是
 

(4)若要利用上表(F1中)個(gè)體盡快的選育出純合長(zhǎng)翅白眼雌果蠅,可選擇表現(xiàn)型為
 
個(gè)體交配后,再測(cè)交檢驗(yàn)即可.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型是Dd的豌豆自交三代,所得后代種子中雜合子占( 。
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%

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同步練習(xí)冊(cè)答案