16．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗（噬菌體結(jié)構(gòu)如圖所示）證明了DNA是遺傳物質(zhì)．該實驗涉及32P標(biāo)記，標(biāo)記的部位是（　　）
A．④B．②C．①和②D．①或②

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；
2、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：噬菌體屬于病毒，主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成．其中蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N、S，DNA的組成元素有C、H、O、N、P，所以32P標(biāo)記的部位是圖中的②DNA分子．
故選：B．

點評 本題考查噬菌體結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的花色中紫色對白色為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是

A．3∶1 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線．第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的60只，標(biāo)志的20只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是（　　）
A．150B．200C．300D．400

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（　　）
A．a與d時間所注射的疫苗不同
B．d時間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)
C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達
D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短可有較大的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物（2n=28）的花色有白色、藍(lán)色、黃色、紅色、紫色和綠色，細(xì)胞內(nèi)藍(lán)色、黃色和紅色三種色素的合成途徑，如圖所示，涉及的三對等位基因（A-a、B-b、E-e）各自獨立遺傳．回答下列問題：
（1）開紫色花的植株對應(yīng)基因型的種類最多；開白色花的植株自交，子代一般不會出現(xiàn)性狀分離．
（2）基因在控制本質(zhì)為RNA的酶合成的過程中，消耗的原料是四種核糖核苷酸．該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀，基因與性狀不是一一對應(yīng)關(guān)系．
（3）如某植株自交，子代會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，則該植物的基因型有3種可能性．基因型為AaBbEE或AaBbee植株自交，子代會出現(xiàn)9：3：4的性狀分離比．基因型為AaBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為白色：藍(lán)色：黃色：紅色：紫色：綠色=2：2：1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在細(xì)胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是（　　）
A．DNA→RNA→脂肪B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
C．性激素→下丘腦，性激素→垂體D．生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個種群．
（2）幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生生殖隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是自然選擇 和地理隔離．
（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于基因突變造成的．
（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少．
（5）如圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程．A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括突變、自然選擇、隔離三個環(huán)節(jié)．由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因（或基因型）發(fā)生了改變．如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示桑樹葉片光合速率與土壤中水分相對含量的日變化關(guān)系，請回答．

（1）水分子在葉綠體的基粒（類囊體薄膜）上參加光合作用，被分解成O2及【H】．
（2）土壤水分含量為20%，10-12時段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對含量會降低．
（3）當(dāng)土壤含水量為80% 時，桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”（中午時刻光合速率明顯下降）現(xiàn)象．為避免桑葉“午休”，應(yīng)對桑葉采取的措施是適時進行合理灌溉（適當(dāng)澆水或適當(dāng)提高土壤相對含水量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為甲狀腺激素作用機制圖解，請回答相關(guān)問題：
（1）據(jù)圖推測，甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)熱增加．
（2）人在緊張時能直接引起甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺及支配它的神經(jīng)末梢屬于反射弧中的效應(yīng)器，軸突末梢釋放的腎上腺素和去甲腎上腺素在此屬于神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）某科研人員取甲狀腺腫瘤組織，在含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗液中培養(yǎng)一段時間后，檢測細(xì)胞分裂速率（吸光值大表示細(xì)胞數(shù)量多）．結(jié)果如圖2所示：
①探究課題：探究不同濃度腎上腺素和去甲腎上腺素對甲狀腺腫瘤細(xì)胞分裂的影響．
②該試驗的因變量是細(xì)胞分裂速率．
③根據(jù)實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論有：不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖；去甲狀腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞生長越快．

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