12．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B．二倍體動(dòng)物細(xì)胞通常為有限細(xì)胞系，不能連續(xù)分裂
C．連續(xù)細(xì)胞系都是發(fā)生了癌變的無(wú)性細(xì)胞系，無(wú)接觸性細(xì)胞移植現(xiàn)象
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖．
細(xì)胞株：原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40～50代，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株．
細(xì)胞系：細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，A正確；
B、二倍體動(dòng)物細(xì)胞通常為有限細(xì)胞株，不能連續(xù)分裂，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40～50代，傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去，并且沒(méi)有接觸性抑制，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理即是細(xì)胞增殖，可獲得大量自身健康細(xì)胞，用于檢測(cè)有毒物質(zhì)等，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，不正確的是

A．無(wú)子西瓜的培育，利用了染色體變異原理

B．高產(chǎn)靑霉菌的培育，利用了基因突變?cè)?/p>

C．誘變育種提高了突變率，多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀，利用了基因突變?cè)?/p>

D．將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁w細(xì)胞中培育出了抗蟲(chóng)棉，利用了基因重組原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．回答下列關(guān)于基因工程的問(wèn)題．
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到植物的正常生長(zhǎng)．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
如圖1A-F表示6株植物，其中，植物A和D對(duì)草甘膦敏感，B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．圖Ⅰ和Ⅱ分別表示兩段DNA序列．表格中1-4分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

酶的種類1234
酶切位點(diǎn)    
（1）若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長(zhǎng)的是ABCE．
（2）若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲，在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入草甘膦．
（3）假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖I所示，則應(yīng)選擇表中酶2進(jìn)行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖I和II所示，則應(yīng)選擇表中酶2和3 進(jìn)行酶切．
（4）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖Ⅱ所示，請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫(huà)出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列．

（5）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒(méi)有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因目的基因在受體細(xì)胞中沒(méi)有表達(dá)，或表達(dá)的酶沒(méi)有活性．
如圖3的甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對(duì)堿基）與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè)，其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色．（圖3的乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落）

（6）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請(qǐng)判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種會(huì)含有重組質(zhì)粒．白色．
（7）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為3.0和3.7kb和1.0和5.7kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為537、790、661．
若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱形純合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（2）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．該方法也是檢測(cè)遺傳多樣性的最簡(jiǎn)單方法．
（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ．
（4）在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是生物共用一套遺傳密碼子．其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為341．
（5）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含抗生素B的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落． 再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含另一種抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結(jié)果（空圈表示與圖3對(duì)照無(wú)菌落的位置）．請(qǐng)?jiān)趫D3中圈出一個(gè)含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞融合的敘述中，正確的是（　　）
A．可進(jìn)行不同屬間的雜交B．可培育成鯉鯽雜交魚(yú)
C．可使骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生特異抗體D．可克隆綿羊及其他哺乳動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用胚胎移植技術(shù)可以加快優(yōu)良種畜的繁殖
B．利用誘變育種手段，可獲得能生產(chǎn)人干擾素的工程菌
C．利用基因工程手段可培育生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D．利用細(xì)胞工技術(shù)可以培育生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于生態(tài)工程建設(shè)項(xiàng)目的是（　�。�
A．對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善
B．防止環(huán)境污染
C．單純追求糧食產(chǎn)量
D．促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．目前大多數(shù)廠家采用的低鹽固態(tài)發(fā)酵工藝生產(chǎn)的醬油和傳統(tǒng)釀造相比，醬香不足，風(fēng)味較差．固定化產(chǎn)酯酵母可以利用醬油中的部分糖產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯等呈味物質(zhì)，提高了低鹽固態(tài)工藝醬油的品質(zhì)．下面是科研人員的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將冰箱中4℃保存的菌種接種在麥芽汁培養(yǎng)基中，30℃恒溫培養(yǎng)3d．
②稱取一定量的海藻酸鈉加入水中，加熱溶化，配成3%的海藻酸鈉溶液．
③將熔化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間后，加入產(chǎn)酯酵母，進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁旌暇鶆颍?br />④用10ml的針筒吸取混合液與4%的氯化鈣溶液中，形成凝膠珠．將凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡30min后取出，用蒸餾水沖洗3次，備用．
⑤配制不同葡萄糖添加量的醬油，分別加入等量的固定化產(chǎn)酯酵母，在適宜條件下發(fā)酵一段時(shí)間后，測(cè)定醬油中酒精和乙酸乙酯的含量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
測(cè)定物質(zhì)
mg/100ml		葡萄糖添加量/%
01234
酒精485129115631150836
乙酸乙酯13.317.320.918.4215.9
請(qǐng)回答：
（1）步驟①的目的是使酵母菌活化和增殖．步驟②中加熱的方法是小火加熱（或間斷加熱）
（2）步驟③中需將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間，其目的是冷卻至常溫，防止高溫殺死酵母菌．凝膠珠從氯化鈣溶液中取出后，用蒸餾水沖洗掉凝膠珠表面的氯化鈣溶液，防止凝膠珠硬度過(guò)大，影響通透性．
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明添加葡萄糖能促進(jìn)酒精和乙酸乙酯的生成（或醬油中2%的葡萄糖添加量最有利于酒精和 乙酸乙酯的生成）．
（4）在傳統(tǒng)醬油生產(chǎn)過(guò)程中，需向發(fā)酵液中添加一定量的食鹽．若添加量過(guò)低，會(huì)造成雜菌
污染；若添加量過(guò)高，會(huì)抑制醬油生產(chǎn)所需微生物的代謝（或影響醬油口味）．
（5）若要探究固定化產(chǎn)酯酵母和游離產(chǎn)酯酵母產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯能力的差異，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是在醬油中分別加入數(shù)量相等的固定化產(chǎn)酯酵母和游離產(chǎn)酯酵母，其他條件保持適宜且相同．一段時(shí)間測(cè)定醬油中酒精和乙酸乙酯的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．人體的細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
B．人體的細(xì)胞外液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)隨環(huán)境變化而變化

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