下列有關(guān)育種的敘述，不正確的是

A．無子西瓜的培育，利用了染色體變異原理

B．高產(chǎn)靑霉菌的培育，利用了基因突變?cè)?/p>

C．誘變育種提高了突變率，多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀，利用了基因突變?cè)?/p>

D．將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中培育出了抗蟲棉，利用了基因重組原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．完全顯性且兩對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEe與DdEe雜交，其子代表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體占全部子代的（　　）
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，正確的是

A．基因可以通過控制酶的合成來間接控制生物的性狀

B．生物體的性狀完全是由基因決定的

C．基因與性狀之間一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種情況能產(chǎn)生新基因

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異 D．基因分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大豆（2N=40）是重要的糧食作物之一。請(qǐng)分析冋答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題。

（1）某大豆品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中 。

（2）大豆的高稈易倒伏（H）對(duì)矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過圖二育種方法（I〜Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。

①利用方法I培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法（I〜Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法 ，其原因是 。

②用方法II培育優(yōu)良品種時(shí)，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1 變異而來。有關(guān)說法正確的是

A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是

A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)

B．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖代表肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會(huì)升高
B．Z中有大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B．二倍體動(dòng)物細(xì)胞通常為有限細(xì)胞系，不能連續(xù)分裂
C．連續(xù)細(xì)胞系都是發(fā)生了癌變的無性細(xì)胞系，無接觸性細(xì)胞移植現(xiàn)象
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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